智力測驗是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
1：「智力測驗」是一種用以衡監(jiān)個人智力高低的標準化測量工具。由于其所測量的是個人的一般性向即個人觀察、記憶、思考、推理等基本能力的綜合故智力測驗又稱普通能力測驗。
智力測驗的發(fā)展可分為下列幾個階段：
1.生理計量階段：十九世紀英國生物學家高爾頓(F. Galton)研究人類行為的個別差異他以人的感官敏銳度為指標以視覺、聽覺的判斷為試題從而測量并推估智力的高低可以說是智力測驗研究的開始。
2.心理年齡階段：一九零五年法國心理學家比奈(A. Binet)和西蒙(T. Simon)應政府之聘編制一套智力量表并以測驗的結果去甄試弱智兒童以接受特別教育。這是聞名的比西量表(Binet-Simon Scale)第一次出現(xiàn)。后經(jīng)一九零八年、一九一一年兩次修訂該量表建立心理年齡試題難度以及標準化等幾個重要觀念。
3.比率智商階段：比西量表傳至美國后有三個修訂本其中以史坦福大學教授推孟(L.M. Terman)于一九一六年所修訂的量表最聞名應用最廣泛。推孟將比西量表譯成英文修訂成適合美語文化背景的智力量表并建立常模此即史坦福修訂比西智力量表(Stanford Revision of The Binet-Simon Intelligence Scale)也就是后來斯比智力量表(Stanford-Binet Intelligence Scale)的藍本。斯比量表最大的改變是將原來的心理年齡觀念以智力商數(shù)來表示智力。此量表經(jīng)一九三七年、一九六零年、一九七二年、一九八六年等四次修訂使適用年齡放寬下限起自兩歲上限延長至成人并增編測驗復本施測時可交替使用。
4.離差智商階段：一九三零年代末期智力測驗的發(fā)展又產(chǎn)生了突破性的演進。美國心理測驗學家魏克斯勒(D. Wechsler)舍棄了傳統(tǒng)的年齡量表法而以點量表法(point scale)設計了分別適用于兒童和成人的幾種智力測驗組合分別在一九四九年、一九五五年、和一九六七年出版了魏氏兒童智力量表(WISC-R)、魏氏成人智力量表(WAIS-R)、和魏氏學前兒童智力量表(WPPSI)。魏氏更創(chuàng)用了離差智商的計量方法來判定個人智力的高低。
智力測驗的編制除以智力理論為依據(jù)外另須具備以下三個基本條件：
1.標準化與常模。（參見「標準化」、「常模」）
2.信度與效度。（參見「信度」、「效度」）
3.實施程序興計分方法：智力測驗的實施程序是指施測時必須按手冊內(nèi)的指導語對受試者講解據(jù)規(guī)定分發(fā)試卷說明作答方式等。測驗的計分是在施測之后必須在手冊內(nèi)注明將測得的原始分數(shù)(raw score)加以換算（如換算為智力商數(shù)）等都須詳加說明。
智力測驗歷經(jīng)多年使用與研究發(fā)現(xiàn)具有一定的預測效度：
1.與學業(yè)成就的相關：智力測驗分數(shù)和學業(yè)成就的相關很高至少在小學、中學是如此。隨著教育程度的提高其相關逐漸減低。
2.團體差異：當群體中的某群人成為研究對象時常會出現(xiàn)平均表現(xiàn)的差異。例如來自高所得家庭的孩子得分較貧窮家庭孩子來得高。以父母職業(yè)教育程度或所得來分類某些弱勢團體的成員如黑人、拉丁裔美國人、印第安人等比起白人也具有測驗得分較低的傾向。
近幾十年來智力測驗在性質(zhì)及功能上產(chǎn)生了多方面的改變。很多心理學家嘗試將智力測驗的題目包括更多的層面：
1.受智力理論的影響將單一普通能力測驗改變?yōu)槎喾N能力綜合測驗。
2.由只適用個人的個別智力測驗增編為同時可測量多人的團體智力測驗。
3.以語文為主的文字智力測驗增編非文字智力測驗以減少語文背景的影響。
4.由早期只以兒童為對象的智力測驗增編了適用于成年人的智力測驗。
5.身心兩方面是不可分的應將身體運作功能及社會適應能力也視之為智力。
6.智力測驗應建立不同的常模以便不同種族及社會背景者可在公平標準之下比較智力的高低。
根據(jù)上述理念所嘗試編制的智力測驗如梅賽爾(J.R. Mercer 1979)的多元文化多維智力評監(jiān)(System of Multi-cultural Pluralistic Assessment SOMPA)、考夫曼等人(A.S. Kaufman and N.L. Kaufman 1983)所編的考夫曼兒童智力綜合測驗(Kaufman Assessment Battery for Chidren KABC)。
常用的智力測驗參見「團體智力測驗」及「個別智力測驗」。
智力測驗是什么意思詞義解釋來源：辭典簡編版
1：心理學上指一類用以衡量個人智力高低的標準化測量工具。為公元1906年法國人皮奈（Alfred Binet）及西門（Theodore Simon）所發(fā)明。測驗項目包括語文測驗及作業(yè)測驗二部分內(nèi)容涵蓋常識、字匯、閱讀理解、圖形拼合、空間概念等。
【造句】學校將在明天為新生舉辦智力測驗以作為教學的參考。
智力測驗是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：一種測量智力高下的測驗。為公元一九零六年法國人皮奈（AlfredBinet）及西門(Theodore Simon) 二氏所發(fā)明。測驗內(nèi)容包括語文測驗及作業(yè)測驗等二部分涵蓋常識、字匯、閱讀理解、圖形拼合、空間概念等。
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