充分條件是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：充分條件的定義為「有之必然無之不必然」。在邏輯的條件語句「若A則B」中A為前項(xiàng)B為后項(xiàng)如果A為B的充分條件那么：有A一定有B但無A則不一定無B。也就是說能夠滿足A的條件一定能滿足B的條件；而不能滿足A的條件則不一定不能滿足B的條件。例如「大學(xué)生」是「學(xué)生」的充分條件。因?yàn)闈M足「大學(xué)生」的條件一定也能滿足「學(xué)生」的條件；但假如不是「大學(xué)生」則不一定不是「學(xué)生」也可能是「中學(xué)生」。邏輯上如果「P→Q」是一真的語句別說p是q的充分條件。實(shí)際上如果p是q的充分條件則q一定也是p的必要條件。
此外將充分條件與必要條件合并即成為充分必要條件(Sufficient and Necessary Condition)或簡(jiǎn)稱充要條件。充要條件之定義為「有之必然無之必不然」。即有A一定有B并且無A則一定無B。也就是說凡能夠滿足A的條件一定也能滿足B的條件；而凡不能滿足A的條件也一定不能滿足B的條件。這時(shí)A實(shí)際上等于B。例如「等邊三角形」與「等角三角形」互為充要條件。
西方哲學(xué)自蘇格拉底(Socrates 470~399 B.C.)以來喜采「定義」的方式來分析概念或文字的使用規(guī)則。當(dāng)代的教育分析哲學(xué)家在分析特定概念時(shí)也經(jīng)常由探究該概念的充分條件與必要條件開始。其中較易達(dá)成的是找出概念的邏輯必要條件又稱作「弱勢(shì)定義」(weak sense)即使用另一語詞來表達(dá)原概念的必要特徵（參見「必要條件」中懲罰的分析）。另一方面概念也有「強(qiáng)勢(shì)意義」(strong sense)定義即描述概念的邏輯充分必要條件。然而這種嚴(yán)格的定義僅存在于人為的符號(hào)系統(tǒng)如幾何和邏輯中。由于教育之概念對(duì)象是日常語言其分析活動(dòng)較多從概念的邏輯必要條件而非充分條件或充分必要條件著手。不過這種概念分析活動(dòng)也并不容易找著概念的一個(gè)或一組確切的邏輯必要條件。
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