半日片刻 兩白日 歐洲復興計畫 大清天白日 多半日 甕計 復見天日 世界和平紀念日 黃花明日 相輔而行 療育服務設計 沈日富 大單元設計教學法 日本歷史 團體計畫書 三時估計法 以目標計劃為根基的學習 日期教學 特殊教育課程設計原則 亞里士多德的教育計劃 估計價格 日治時期縱貫鐵路 估計測量 文納特卡計畫 世紀計算 輔導工作計畫 計畫性活動 人力教育需求計畫法 日據時期公學校 凱勒計劃 單時估計法 李日華 日本史 日本金粉蕨 分數計算 時刻計算 統計的歷史 日本中小學教師素質管理制度之研究 無障礙的校園設計 按日 明日天涯 衣食足而知榮辱 美術設計 起而效尤 剛而自矜 逝遠而反 結構設計 拱手而降 一般而言 計算流體動力學 施謀設計 高枕而眠 如日之升 教學活動設計 奄然而逝 臨危自計 卜日 否終而泰 掩耳而走 有天無日頭 死日生年 死而不悔 白日鬼 瞠目而視 老而益壯 虎生而文炳 西山日迫 觀釁而動 計算尺 誨而不倦 一哄而集 雙日不著單日著 計分 一飲而盡 天旋日轉 生而不有 平心而談 難以估計 應際而生 國計 逐水草而居 退而求其次 計白當黑 實施計劃 視覺程式設計語言 匪日 工業設計 唱空城計 不戰而勝 奏凱而歸 夥計 例假日 生日卡 論件計酬 盤腿而坐 日後 日月長明 拾級而上 乘虛而入 脫穎而出
1：等待的時日已屈指可數。形容為時不遠。晉．常璩《華陽國志．卷八．大同志》：「事終無成敗亡可計日而俟。」也作「計日而待」。
1：修訂本參考資料：等待的時日已屈指可數。形容為時不遠。晉．常璩．華陽國志．卷八．大同志：「事終無成敗亡可計日而俟。」亦作「計日而待」。
