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臺(tái)北捷運(yùn)中和線 半日片刻 兩白日 大清天白日 萬世師表 治平專案 界口 平伸 多半日 天地世間 氣和心平 復(fù)見天日 世界和平紀(jì)念日 流和心性 黃花明日 不平之鳴 和丸教子 怏怏不平 融合教育的重要理念 療育服務(wù)理念 概念構(gòu)圖教學(xué)法 紀(jì)大偉 鍾理和 潘安再世 饒平方言 王禎和 沈日富 整理和比較 日本歷史 羅馬和平 學(xué)習(xí)和生存 方向概念 初始效應(yīng)和新近效應(yīng) 機(jī)率錯(cuò)誤概念 世新大學(xué) 日期教學(xué) 羅馬共和 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育安置和教學(xué)方法 和諧溝通理論 兩性平權(quán)主義治療 日治時(shí)期縱貫鐵路 原核生物界 概念獲得教學(xué)法 數(shù)的保留概念 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 機(jī)率概念 世紀(jì)計(jì)算 夷夏觀念 概念重建取向 中和高中生物科 日據(jù)時(shí)期公學(xué)校 和春技術(shù)學(xué)院 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 李日華 日本史 多邊形內(nèi)角和 林世仁 日本金粉蕨 三點(diǎn)的平面 菌物界 超人概念 負(fù)整數(shù)概念 原生生物界 社會(huì)科教學(xué)觀念與教學(xué)技巧 問題行為界定模式 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 按日 首開紀(jì)錄 現(xiàn)世界 放平 界上 各界人士 加權(quán)平均 明日天涯 親和動(dòng)機(jī) 紀(jì)事本末類 平行脈 平衡能力 金剛界 如日之升 濟(jì)世經(jīng)邦 卜日 唱念 國(guó)紀(jì) 平鋪直序 心平德和 心正氣和 有天無日頭 死日生年 界外球 白日鬼 群居和一 西山日迫 身體界限 胎藏界 雙日不著單日著 跨世紀(jì) 紀(jì)略 天旋日轉(zhuǎn) 治國(guó)平天下
1：公元一九一八年十一月十一日歐戰(zhàn)停止次年巴黎和會(huì)開幕議定以是日為世界和平紀(jì)念日。
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