三分匠人，七分主人 生炭 四分位數 一開生面 分高下 保生大帝 右翼分子 原生礦物 脆生 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 養殖漁業 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 學習和生存 心理分析論 淡水生態系 能力分群 等值分數 沼澤生態系 生活風格（life_style） 試題分析 分組調查 環境與生態系統 地方病分布 森林生態系 生活輔導 量尺分數 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 分散式建構論 柏拉圖三分說 人際交往分析 生態人類學 生態評量 分科課程 區分性向測驗 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 內容分析研究法 單位分數教學 草原生態系 生病角色 分數計算 數學分組學習 多重切裁分數 海洋生態系 生活課程 工作分析 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 活動分析法 生涯決定的社會學習論 幼兒分類能力 生命教育的教案 電腦與生活 水產養殖 生物科技 比例分配 分析機 見分曉 生產指數 共分 小數部分 趣味橫生 政策分析 邏輯分析 冰裂紋 生活科技 四部分類法 公費生 八分儀 終生教育 半師之分 不良分子 葛生 德門生輝 分層設色法 分時 道生一 生長季 二等分
1：單細胞生物經由有絲分裂而產生兩個子細胞的個體屬無性生殖。原生動物通常便以此種方法產生后代如變形蟲即以分裂生殖為其惟一的生殖法。
