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泥火山地形 知覺的課程 視覺障礙學生的教學 形成性評量（formative_evaluation） 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 視覺障礙兒童身心特質 形成性評量 封閉圖形 感覺記憶 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 聽覺障礙兒童 御我 本我自我超自我 本我_自我_超自我 梯形教學 自我管理治療法 維度形成模式 自我防衛機制 非形式幾何 圓形監獄 多邊形內角和 聽覺障礙兒童教育策略 張我軍 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 感覺統合失調 辨認圖形 完形取向 感覺動作期 完形治療：波爾斯 感覺統合治療 聽知覺處理障礙 視覺障礙兒童的評量 心智自我管理理論 資源教室形式 視覺障礙兒童 自我應驗預言 對稱形 隱形眼鏡 自我觀察 聽覺記憶 移動形式 自我形象 我的天 臭覺 孤形單影 二形人 你東我西 你謙我讓 弭患無形 形孤影孑 是非人我 畸形發展 虛張形勢 視覺化 形式模型 十年一覺揚州夢 我將 乖覺可喜 我心匪石 顯露原形 空間知覺 自我期許 覺我形穢 形符 自我反省 視覺程式設計語言 機器視覺 圖形語言 中形 視覺平衡 渾然忘我 形疲神困 形而上者謂之道 形成性 地形學 正三角形 形式系統 塑性變形 感覺神經 同形詞 宇文覺 圓形動物 圖形系統 圖形處理 圖形卡 味覺器 原形質 凸多邊形 唯我 力多邊形 形態學 捨我其誰 蠕形動物 平行四邊形 林覺民 空間圖形 穢行
1：宋．劉克莊〈顏權縣福清詩卷跋〉：「卷中人皆是邦之勝士中朝之名流而竹溪、東澗二賢余執友也。翰墨精妙覺我形穢。」
2：南朝宋．劉義慶《世說新語．容止》：「驃騎王武子是衛玠之舅俊爽有風姿見玠輒嘆曰：『珠玉在側覺我形穢！』」 （源）
