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怡然自悅 自動化控制 泥火山地形 自檜以下 知覺的課程 自學輔導法 視覺障礙學生的教學 李自成之亂 自強運動 形成性評量（formative_evaluation） 自陳量表 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 視覺障礙兒童身心特質 形成性評量 封閉圖形 感覺記憶 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 聽覺障礙兒童 自然主義派典 自傳法 本我自我超自我 本我_自我_超自我 梯形教學 自然系統模式 自由學習 不證自明理論 自我管理治療法 自傳量表 維度形成模式 自我防衛機制 自由軟體 自殺個案諮商 非形式幾何 圓形監獄 多邊形內角和 聽覺障礙兒童教育策略 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 感覺統合失調 辨認圖形 完形取向 感覺動作期 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 完形治療：波爾斯 兒童美術自由創作的方式 感覺統合治療 聽知覺處理障礙 視覺障礙兒童的評量 社會工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行 資源教室形式 自由回憶法method_of_free_recall 集會自由 視覺障礙兒童 自我應驗預言 結社自由 對稱形 自由流 隱形眼鏡 自評 自今 自我觀察 剛而自矜 聽覺記憶 移動形式 自我形象 自動門 物自身 自然語言處理 臭覺 居功自恃 孤形單影 臨危自計 二形人 弭患無形 形孤影孑 悠然自適 意氣自得 畸形發展 神色自得 虛張形勢 視覺化 自動監測 形式模型 遷徙自由 觀自在 自由能 十年一覺揚州夢 自動控制工程 乖覺可喜 自幼 燈臺不照自己 自然語言理解 顯露原形 空間知覺 自悔
1：語本南朝宋．劉義慶《世說新語．容止》：「驃騎王武子是衛玠之舅儁爽有風姿見玠輒嘆曰：『珠玉在側覺我形穢！』」比喻自愧不如。《儒林外史．第三零回》：「在他面前自覺形穢所以不敢癡心想著相與他。」也作「自慚形穢」。
1：《儒林外史．第三零回》：「小弟因多了幾歲年紀在他面前自覺形穢所以不敢癡心想著相與他。」
