次數線圖 四分位數 代銷商 答數 國立彰化高商 集合數教學 國立土庫商工 代數推理 指導派諮商 等值分數 國立宜蘭高商 諮商倫理原則 藝術諮商 國立玉井工商 理情諮商法 老人諮商 堂高數仞 數值三角 小數教學 存在諮商理論 就業諮商 量尺分數 國立三重商工 國立二林工商 國立水里商工 根數 數的保留概念 工商職業測驗 商禽 國立南投高商 數學之美 國立白河商工 自殺個案諮商 國立羅東高商 數學教學技術 進步主義數學教育 商業軟體 諮商階段初期 數學調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 二位數教學 多重切裁分數 數學教學原則 數學教學準備 負整數概念 國立淡水商工 數學教育原則 數學收訊歷程 國立北斗家商 行數 生產指數 消費者物價指數 小數部分 完全數 量子數 大數法則 數學語言學 絕對多數 質量分數 海商法 教育生產函數 離差智商 差商 多不勝數 不作數 諮商 負整數 工商社會 家商 比率智商 標準分數 數線 數學模擬 承銷商 平價商店 數數兒 數據通訊 數值積分 數值字 數不上 平衡常數 在商言商 因數分解 商科 商丘縣 加權指數 券商 中位數 臺商 少數黨 實得分數 國際商業機器公司 因變數 功率因數 便利商店 包商 中盤商 中華商場
1：以除數除被除數所得的結果為商數。如10除以 5等于2 2即為商數。
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