疑行無名，疑事無功 治平專案 無響室 冠履無爽 為政不在多言 行政救濟 行政司法 五專 影子政府 三級三審制 無線網路 無伐善無施勞 空無課程 初級與次級文化系統 呂政達 政府開發援助 產前期 夫妻財產制 政教分離與政教合一 終結階段 學校是一種中產階級機構 天使專線 班級常規 班級經營招式 班級互動 班級經營的內涵 行政原則 班級經營模式 班級經營的重要性 學生次級文化 初級團體和次級團體 輔導行政 班級經營要點 學得無助感 專業理論 學齡階段課程 班級經營策略 括戶政策 習得的無助性 團體開始階段 工作階段 教育微觀政治 班級團體 班級社會體系理論 諮商階段初期 班級環境管理 無條件正向關懷 低級價值 班級經營 班級經營特性 助人三階段模式 教師職級制度 次級增強作用 處理階層論 教育政策白皮書 無障礙的校園設計 團體結束階段 政治模式 限產 甲級戰犯 水產養殖 測試階段 高級官員 生產指數 聯邦政府 關政 若有還無 行政效率 精度等級 政策分析 低階 無頭蒼蠅 赤字財政 百步無輕擔 行政溝通 專戶 無所得 面無血色 德政可風 社會階級 本無宗 開明專制 無始無邊 弭患無形 措顏無地 無根無絆 有天無日頭 樸素無華 來無影去無蹤 流亡政府 行無越思 食無求飽 高枕無事 默然無聲 非無 分別財產制 庸碌無能 罪無可逭 堯階蓂莢 專情
1：無產階級以暴力革命摧毀資產階級而建立的政權形式。其主要任務為鎮壓反抗社會主義者澈底消滅資本主義勢力建立社會主義以過渡到共產主義。
