良質米 物質關聯疾患 語言障礙兒童的身心特質 肢體障礙兒童的身心特質 問答教學法 德國教師素質管理之機制 教育問題 問題解決教學 視覺障礙兒童身心特質 性問題之輔導 智能障礙兒童的身心特質 嬰幼兒氣質類型 研究問題 問問題 全面品質管理 行為問題處理 英國教師素質管理制度的發展與現況 詢問策略 兒童畫常見的問題 訪問調查法 面質技術 變質作用 閉鎖式問題 價值問題 多重障礙兒童身心特質 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 提問探究教學法 質粒體 美國教師素質管理制度的現況 問題行為界定模式 俄羅斯教師素質管理制度之發展 教學特質 日本中小學教師素質管理制度之研究 問思教學法 服務品質 品質保證 教育的本質 質性研究 疑問代名詞 黏質 舍本問末 瓊林玉質 硬質合金 纖纖弱質 問花訪柳 均質性 調問 質量分數 疑問代詞 溝通的本質 實質平等 書目答問補正 問答題 出問題 當面對質 人口問題 地質構造 有害物質 懸移質 放射性物質 底質 乏人問津 多體問題 地質圖 二體問題 原形質 三體問題 尋根問底 罔兩問景 品質管制 物質不滅律 若要好，問三老 化學性質 耕當問奴 根問 電介質 大腦皮質 打問訊 純質 答問 按問 聞問 問罪 巡問 潛圖問鼎 搜根問底 彬彬文質 音問杳然 音問相繼 尋山問水 丙吉問牛 盤根問底 懷質抱真 音問兩絕 虎皮羊質 此問彼難 求神問卜 含蓼問疾
1：詰問、責問。 【造句】面對來自各方的質問他從容不迫的一一解釋。
1：詰問、責問。《紅樓夢．第六零回》：「小蹄子你走罷。俗語：『不經一事不長一智。』我如今知道了你又該來質問我。」質疑詢問。《新五代史．卷三一．周臣傳．鄭仁誨傳》：「每事有疑即從仁誨質問仁誨所對不阿周太祖益奇之。」《初刻拍案驚奇．卷三八》：「總管就把婢子容貌年齒之類兩相質問無一不合。」
