不徇顏面 正當防衛行為 對對角 命面提耳 徒步當車 面色如金紙 一開生面 良質米 玉山當歸 物質關聯疾患 語言障礙兒童的身心特質 肢體障礙兒童的身心特質 德國教師素質管理之機制 面對-約定模式 視覺障礙兒童身心特質 智能障礙兒童的身心特質 嬰幼兒氣質類型 全面品質管理 吸菸對人體危害 麥當勞化 點對稱教學 英國教師素質管理制度的發展與現況 教師面對海洋教育時的角色認知 面質技術 變質作用 創造力三面模式理論 多重障礙兒童身心特質 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 權力、權威與正當性 三點的平面 晉楚對立 質粒體 美國教師素質管理制度的現況 俄羅斯教師素質管理制度之發展 教學特質 日本中小學教師素質管理制度之研究 成對學習 對推動海洋教育的展望 對稱形 服務品質 亞當斯 對敵 大場面 表面上 表面處理 品質保證 教育的本質 相對時間 故當 對坐 便宜不過當家 對街 面無血色 質性研究 面邀 一體兩面 黏質 不諧當 當門戶 不值當 對空射擊 理固當然 瓊林玉質 相對運動 硬質合金 纖纖弱質 臭不可當 面有難色 文君當壚 下三面 均質性 核對字元 對聯兒 面目清秀 新局面 絕對多數 質量分數 舌面音 溝通的本質 計白當黑 實質平等 合當 面闊口方 翻面 一面之緣 擠對 擺門面 面如重棗 片面之詞 對號鎖 面霜 面紙 對獎 南面稱王 想當然耳 面壁思過 名不當實 對帳 當面對質 當晚
1:面對面的互相質問對答。如:「既然兩方所言不一致只好請他們當面對質了。」