三分匠人，七分主人 動(dòng)物性脂肪 女性觀點(diǎn) 四分位數(shù) 流和心性 分高下 右翼分子 殺性子 四性 生之謂性 生理性別與社會(huì)性別 天性與教育爭(zhēng)議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂(lè)性向測(cè)驗(yàn) 真實(shí)性評(píng)量 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 海洋教育的重要性 心理分析論 形成性評(píng)量（formative_evaluation） 能力分群 性別基模理論 環(huán)境不確定性 等值分?jǐn)?shù) 形成性評(píng)量 肉食性動(dòng)物 理性主義派典 試題分析 性問(wèn)題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評(píng)量 分組調(diào)查 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 地方病分布 惰性知識(shí) 杜納的競(jìng)爭(zhēng)性流動(dòng) 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測(cè)驗(yàn) 量尺分?jǐn)?shù) 兩性平權(quán)主義治療 班級(jí)經(jīng)營(yíng)的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 分散式建構(gòu)論 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 柏拉圖三分說(shuō) 人際交往分析 適性測(cè)驗(yàn) 文書(shū)性向測(cè)驗(yàn) 展開(kāi)性目的 反省性思考 陳述性知識(shí) 分科課程 過(guò)程性知識(shí) 區(qū)分性向測(cè)驗(yàn) 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團(tuán)體 計(jì)畫(huà)性活動(dòng) 安置性評(píng)量 擴(kuò)散性思考 習(xí)得的無(wú)助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 世界主要國(guó)家教師素質(zhì)管理制度之比較分析 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 內(nèi)容分析研究法 單位分?jǐn)?shù)教學(xué) 分?jǐn)?shù)計(jì)算 數(shù)學(xué)分組學(xué)習(xí) 班級(jí)經(jīng)營(yíng)特性 多重切裁分?jǐn)?shù) 多元性向測(cè)驗(yàn)組合 工作分析 跨性別 描述性研究與行動(dòng)研究 機(jī)械性向測(cè)驗(yàn) 良性子宮肌瘤 行動(dòng)性之技巧 社會(huì)科批判性思考教學(xué)策略 總結(jié)性評(píng)量（summative_evaluation） 操作性評(píng)量 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 活動(dòng)分析法 兩性教育 女性主義治療 幼兒分類能力 營(yíng)養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評(píng)量 比例分配 分析機(jī) 見(jiàn)分曉 互補(bǔ)性 共分 小數(shù)部分 政策分析 邏輯分析 四部分類法
1：本性、天性。《后漢書(shū)．卷八三．逸民傳．序》：「觀其甘心畎畝之中憔悴江海之上豈必親魚(yú)鳥(niǎo)樂(lè)林草哉亦云性分所至而已。」
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