讀話訓練 意義學習論 理性主義派典 結構主義的教育思潮 規訓與懲罰 自然主義派典 全景敞視主義 量的意義 兩性平權主義治療 升學主義 女性主義取向 聽能訓練 獨斷訓練 系統的意義 東方主義 狹義哲學 果斷訓練模式 結構功能主義 聽力障礙兒童的特殊訓練課程 名義團體技術 納稅義務 獨斷訓練模式 建構主義教學 進步主義數學教育 義務倫理學 寫實主義藝術 教師效能訓練理論 精粹主義 定向及行動訓練 行為主義的教育思潮 社區主義 教師效能訓練模式 經驗主義的教育思潮 重建主義 行為主義取向 社會建構主義 女性主義治療 訓練時間 五經總義類 反智主義 整體主義 典謨訓誥 訓典 感訓 系統定義 國際恐怖主義 精神主義 人義水甜 工業主義 柏拉圖主義 行為主義 超現實主義 資本主義精神 交朋結義 意義建構 豪俠好義 背信忘義 扶義 義同生死 客觀主義 定義語言 定義域 廣義動量 絕對主義 孤立主義 嘉義縣 大男人主義 在職訓練 義警 嚴格訓練 李義山 無意義 好義 綠林起義 浪漫主義畫派 李思訓 江湖義氣 交易不成仁義在 諫訓 嘉義市 廣州起義 赴義 負義 敷訓 高義 大民族主義 蹈義 抽象主義 別義 巴枯寧主義 拜義 三俠五義 綏靖主義 貪生害義 訓人 訓話 訓讀 訓辭 訓蒙 訓飭
1:以字義為主的訓解方式即用當代通行的語詞解釋古語詞或方言詞的意義。有別于音訓及形訓。