符號互動(dòng)理論 班級互動(dòng) 符號互動(dòng)論 互動(dòng)與互創(chuàng)學(xué)習(xí) 乘除互逆 交互教學(xué)法 互補(bǔ)性 斥斥 利弊互見 社會(huì)互動(dòng) 互利共生 互不相讓 仁智互見 平等互惠 交互作用 斥喝 互斥性 互斥 嚴(yán)斥 互助合作 互動(dòng)論 互動(dòng)式 互調(diào) 互勉 互換性 斥堠 斥革 斥土 斥埴 斥罷 斥鹵 斥大 罷斥 互通有無 互連 互見 斥退 互換 斥地 互生 互惠原則 斥逐 貶斥 斥力 犬牙差互 擯斥 揮斥 斥候 斥資 交斥 互著 互毆 相互作用 舛互 互信 駁斥 斥責(zé) 互利 互補(bǔ) 指斥 申斥 互異 排斥 痛斥 呵斥 訶斥 互質(zhì) 相互 互相 瑕瑜互見 遷斥 排斥異己 屏斥 盤互 拒斥 互通 互助會(huì) 充斥 互保 互體 互讓 互證 互瞻 互選 互鄉(xiāng) 互跪 互感應(yīng) 互結(jié) 互惠關(guān)稅 互惠條約 互惠主義 互補(bǔ)色 互從 互教法 互理 互草 互素?cái)?shù) 互送 互郎 互訓(xùn)
1：為一組處理程序間之處理?xiàng)l件指在任何時(shí)候只有一個(gè)處理程序可存取一給定的資源或執(zhí)行一給定的功能。參【緊要區(qū)段；臨界區(qū)段】（critical section）。
