潑墨人物 三分匠人，七分主人 西臺(tái)人 土木偶人 罵人不吐核 湖畔詩(shī)人 人口轉(zhuǎn)型 模糊集合理論 人工氣腹 上門(mén)怪人 人口金字塔 藍(lán)田猿人 科學(xué)怪人 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 聯(lián)結(jié)論者模式 草根模式 魏氏成人智力量表 面對(duì)-約定模式 人際空間 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 性別基模理論 統(tǒng)整教育模式 行為樣本 人格疾患 直線模式 幼兒認(rèn)知基模 內(nèi)隱的人格理論 目標(biāo)中心模式 人格社會(huì)化 教學(xué)一般模式 解釋結(jié)構(gòu)模式 老人諮商 吸菸對(duì)人體危害 社會(huì)科教學(xué)的建構(gòu)教學(xué)模式 目的游離評(píng)價(jià)模式 班級(jí)經(jīng)營(yíng)模式 咬人貓 蘭德變革動(dòng)因模式 邊緣性人格異常 組織文化模式 創(chuàng)造性解題模式 自然系統(tǒng)模式 人際交往分析 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 生態(tài)人類(lèi)學(xué) 個(gè)人邏輯（private_logic） 模擬學(xué)習(xí) 現(xiàn)實(shí)治療模式 維度形成模式 創(chuàng)造力三面模式理論 果斷訓(xùn)練模式 教育人類(lèi)學(xué) 人力教育需求計(jì)畫(huà)法 系統(tǒng)建模 模型的使用 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 模式開(kāi)發(fā) 獨(dú)斷訓(xùn)練模式 艾德華個(gè)人偏好量表 教師效能訓(xùn)練模式 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 人力資本論 行為改變模式 助人三階段模式 生態(tài)模式 個(gè)人中心學(xué)派 有效動(dòng)力經(jīng)營(yíng)模式 人口轉(zhuǎn)型理論 超人概念 問(wèn)題行為界定模式 盲人行動(dòng)法 政治模式 常模參照評(píng)量 不是人 高層人士 靈魂人物 工業(yè)機(jī)器人 公務(wù)人員 老年人口 各界人士 負(fù)心人 公斷人 過(guò)路人 是樣兒 電腦操作人員 引人側(cè)目 聰明人 評(píng)判人 怎麼樣 人頭落地 人孔 那樣子 死人復(fù)活 暴露人時(shí) 人年 殢人 放人一馬 二形人 人來(lái)客去 人來(lái)客往
1：譏諷人的外表與內(nèi)在品性行為不相稱(chēng)。 【造句】平時(shí)瞧他人模人樣的沒(méi)想到竟做出這種違逆?zhèn)惓５氖虑椤?/p>
1：譏諷人的外表與內(nèi)在品性行為不相稱(chēng)。如：「平時(shí)瞧他人模人樣的沒(méi)想到竟做出這種違逆?zhèn)惓５氖虑椤！?/p>
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