不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 老馬知道 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 路遠(yuǎn)沒輕擔(dān) 耐不住 歷史重演 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡(luò) 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動(dòng) 不敢欺 連續(xù)不斷 融合教育的重要理念 觀不可思議境 知覺的課程 認(rèn)知能力評量 教育知識社會(huì)學(xué) 不列顛戰(zhàn)役 家庭重建 認(rèn)知發(fā)展理論 海洋教育的重要性 環(huán)境不確定性 重測法 幼兒認(rèn)知基模 情境認(rèn)知論 惰性知識 食慾不振 國立三重商工 班級經(jīng)營的重要性 教師面對海洋教育時(shí)的角色認(rèn)知 認(rèn)知治療法（cognitive_therapy） 雙重勞動(dòng)力市場 不證自明理論 陳述性知識 過程性知識 認(rèn)知行為治療 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 概念重建取向 富不如貧 不定比例 重量教學(xué) 多重障礙兒童身心特質(zhì) 認(rèn)知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 不定時(shí)距 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 大匠不斲 多重切裁分?jǐn)?shù) 多重障礙兒童輔導(dǎo)原則 重建主義 聽知覺處理障礙 不知_ 文化不利 柏拉圖的知識論 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 重新建構(gòu)_（reframing） 多重障礙兒童 不入隊(duì) 看不出 遠(yuǎn)不如 不全 不流 談不上 不是人 便不 不樂觀 跟不上 不放心 不是不 知者不言
1：不知事情的輕重有冒昧的意思。 【造句】小孩子口無遮攔不知輕重請大家多包涵。
1：不知事情的輕重有冒昧的意思。《紅樓夢．第一零九回》：「婆子們不知輕重說是這兩日有些病恐不能就好到這里問大夫。」
1：修訂本參考資料：不知事情的輕重有冒昧的意思。紅樓夢˙第一零九回：婆子們不知輕重說是這兩日有些病恐不能就好到這里問大夫。
