不知不罪 合刻 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 疑行無名，疑事無功 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 穠纖合度 不可不 三分匠人，七分主人 低徊不已 灌園食力 門如市 罵人不吐核 不阻 意思能力 墩葫蘆，摔馬杓 打虎不著，反被虎傷 赤力力 通脫不拘 巧言善色 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 逢門 待不見 不顧高低 為政不在多言 果如是言 神色不變 面色如金紙 耐不住 勢窮力孤 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 模糊集合理論 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 勞力密集 八不 合成清潔劑 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 融合教育的重要理念 藍田猿人 田蔥 田字草 觀不可思議境 認知能力評量 無伐善無施勞 合作學習教學法 善用機緣論 全年教育制 協力學習 遠距合作學習 不列顛戰役 集合數教學 政教分離與政教合一 魏氏成人智力量表 能力分群 環境不確定性 融合課程 挫折容忍力 濱田彌兵衛事件 團體動力 英法百年戰爭 教育執行力 科際整合 年表教學法 權力需求 王與馬，共天下 嘉蘭百合 十大基本能力 青少年輔導 食慾不振 家庭韌力 智力的起源 雙重勞動力市場 不證自明理論 智力多元論 年度小說選 年齡性別金字塔 創造力三面模式理論 多元智力理論 注意力需求 富不如貧 聽力障礙兒童的特殊訓練課程
1：（諺語）致力于農耕不如逢個好年景；善于謀求官職不如遇個機會。《史記．卷一二五．佞幸傳．序》：「諺曰：『力田不如逢年善仕不如遇合。』固無虛言。」
