反間細作 硝化作用 免疫作用 限制式寫作 運作的課程 謝旺霖 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 張泌 張之路 操作制約取向的輔導策略 張系國 英魁工作坊 結構緊張理論 轉移作用 張錯 張秀亞 變質作用 輔導工作計畫 都市擴張 酵素作用 海底擴張學說 乾化作用 張妙如 工作權 紙張規格 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 張忠進 張我軍 張大春 張惠菁 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 張騫出使西域 操作性評量 社會工作師自主管理 工作小組 轉作 技術合作 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 間接作用 經典之作 張瑋 風化作用 混作 勃然作色 張喬 虛作聲勢 虛張形勢 設張舉措 咯咯作響 補壁之作 工作強度 工作目標 工作條件 氧化作用 傳世之作 團隊工作 工作環境 濾過作用 虹吸作用 作倒了行市 田野工作 仵作行人 張霸 不作數 勞資合作 政治作戰 拱手作揖 作育英才 基本動作技能 作愛 作為 張舜民 操作員 擅自作主 成礦作用 感情作用 張相文 張德輝 張士誠 開張大吉 交互作用 兩棲作戰 舊作 抑制作用 心理作用 微操作 張量 張邦昌
1:人名。(公元1875~1928)字雨亭奉天海城人。民國官至東三省巡閱使握三省軍政大權為奉系領袖。兩次直奉戰爭先敗后勝。1927年稱大元帥在北京組政府。十七年因國民革命軍進抵河北軍事失利退回關外至皇姑屯被炸傷未幾傷重而亡。