目不定睫 動物性脂肪 女性觀點 流和心性 法定代理 殺性子 四性 生之謂性 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗 真實性評量 桑代克學習三定律 海洋教育的重要性 形成性評量（formative_evaluation） 面對-約定模式 性別基模理論 環(huán)境不確定性 莫非定律 形成性評量 肉食性動物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評量 阿基米德定律 性別認同障礙 立即性技巧 惰性知識 參與式?jīng)Q定 杜納的競爭性流動 催化性之技巧 學術(shù)性向測驗 兩性平權(quán)主義治療 班級經(jīng)營的重要性 女性主義取向 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 適性測驗 京都議定書 目標設(shè)定理論 文書性向測驗 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 特定教育 區(qū)分性向測驗 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團體 計畫性活動 安置性評量 擴散性思考 習得的無助性 不定比例 表現(xiàn)性目標 固定比例 權(quán)力、權(quán)威與正當性 不定時距 定向及行動訓(xùn)練 班級經(jīng)營特性 米公制之制定 多元性向測驗組合 跨性別 描述性研究與行動研究 機械性向測驗 良性子宮肌瘤 行動性之技巧 社會科批判性思考教學策略 資料驅(qū)動決定 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 潛能性與實現(xiàn)性 定年 問題行為界定模式 兩性教育 生涯決定的社會學習論 女性主義治療 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 團體決定 互補性 定向運動 有血性 法定血親 質(zhì)性研究 耐受性 熱力學第三定律 穩(wěn)賺不賠 四色定理 三垂線定理 因式定理 慣性導(dǎo)航 慣性系 熱力學定律 均質(zhì)性
1：一項設(shè)備能否保持穩(wěn)定之狀態(tài)即使受到外在之干擾亦能回復(fù)到原來狀態(tài)者則該設(shè)備具有穩(wěn)定之能力。
