慣落 動(dòng)物性脂肪 女性觀點(diǎn) 流和心性 殺性子 打破慣例 四性 生之謂性 初級與次級文化系統(tǒng) 生理性別與社會性別 天性與教育爭議 表達(dá)性藝術(shù)治療（expressive_art_therapies） 音樂性向測驗(yàn) 真實(shí)性評量 一仍舊慣 海洋教育的重要性 張系國 家庭系統(tǒng)理論 淡水生態(tài)系 形成性評量（formative_evaluation） 性別基模理論 環(huán)境不確定性 沼澤生態(tài)系 形成性評量 肉食性動(dòng)物 理性主義派典 性問題之輔導(dǎo) 性別刻板印象 功能性評量 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 性別認(rèn)同障礙 立即性技巧 森林生態(tài)系 惰性知識 杜納的競爭性流動(dòng) 催化性之技巧 學(xué)術(shù)性向測驗(yàn) 系統(tǒng)編程 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 兩性平權(quán)主義治療 淋巴循環(huán)系統(tǒng) 班級經(jīng)營的重要性 家族系統(tǒng)治療 女性主義取向 醒吾技術(shù)學(xué)院旅運(yùn)管理系 回應(yīng)性介入 邊緣性人格異常 理性─情緒─行為治療 創(chuàng)造性解題模式 韋伯的理性化 自然系統(tǒng)模式 適性測驗(yàn) 文書性向測驗(yàn) 社會體系觀 展開性目的 反省性思考 陳述性知識 過程性知識 系統(tǒng)的意義 區(qū)分性向測驗(yàn) 年齡性別金字塔 創(chuàng)造性團(tuán)體 計(jì)畫性活動(dòng) 語意記憶系統(tǒng)（semantic_memory_system） 系統(tǒng)建模 安置性評量 擴(kuò)散性思考 系統(tǒng)條件 習(xí)得的無助性 表現(xiàn)性目標(biāo) 系統(tǒng)減敏法 權(quán)力、權(quán)威與正當(dāng)性 班級社會體系理論 草原生態(tài)系 一般系統(tǒng)理論 情節(jié)記憶系統(tǒng)（episodic_memory_system） 班級經(jīng)營特性 多元性向測驗(yàn)組合 海洋生態(tài)系 跨性別 描述性研究與行動(dòng)研究 機(jī)械性向測驗(yàn) 良性子宮肌瘤 行動(dòng)性之技巧 社會科批判性思考教學(xué)策略 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 總結(jié)性評量（summative_evaluation） 操作性評量 潛能性與實(shí)現(xiàn)性 兩性教育 女性主義治療 系統(tǒng)減敏感法_（systematic_desensitization） 營養(yǎng)教育的重要性 多重障礙兒童發(fā)展性評量 安全系統(tǒng) 互補(bǔ)性 有血性 質(zhì)性研究 耐受性
1：被固定于空間的座標(biāo)系稱為慣性系。因地球的運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速故在工程上的問題都視被固定于地球的座標(biāo)系為慣性系。在慣性系的位移速度及加速度分別為絕對位移絕對速度及絕對加速度。
