臺北捷運中和線 目不定睫 三分匠人，七分主人 次數線圖 臺北捷運淡水線 光纖纜線 模糊集合理論 法定代理 行三坐五 三級三審制 資訊倫理 橢圓線蕨 無線網路 物理風化 融合教育的重要理念 療育服務理念 社會學的三大傳統 鍾理和 理想的課程 生理性別與社會性別 團體倫理 冰的地理作用 個體認同理論 整理和比較 杜十三 教育管理學 德國教師素質管理之機制 認知發展理論 桑代克學習三定律 科學的課程理論 家庭系統理論 心理分析論 學習風格的理論 鷹架理論 面對-約定模式 代數推理 性別基模理論 健康的心理 自我效能感理論 環境不確定性 社會溝通理論與旨趣 天使專線 現實治療理論（reality_therapy） 莫非定律 三叉蕨 符號互動理論 理性主義派典 訊息處理論 翅柄三叉蕨 直線模式 諮商倫理原則 內隱的人格理論 心理防衛機轉_ 火箭的原理 三時估計法 阿基米德定律 布迪爾理論教育意涵 價值理論 現實治療理論 處理層次論 參與式決定 理情諮商法 全面品質管理 行為問題處理 結構緊張理論 數值三角 三元學習論 英國教師素質管理制度的發展與現況 物理環境經營 開學前心理建設 存在諮商理論 和諧溝通理論 鑲嵌理論 心理建設 國立三重商工 六三法 醒吾技術學院旅運管理系 十三經論著目錄 十三行文化 理性─情緒─行為治療 韋伯的理性化 向上管理 柏拉圖三分說 存在理論 行為學派學習理論 京都議定書 目標設定理論 初層次同理心 不證自明理論 自我管理治療法 特定教育 增強理論 創造力三面模式理論 多元智力理論 結構理論 社會動態理論 專業理論 不定比例 課程理論 固定比例
1：數學上指由平面一垂線的足作一直線與此平面內一直線成直角則由其交點至垂線內任何一點所作的線必垂直于此直線。為立體幾何中的重要定理。
