反間細作 怡然自悅 硝化作用 免疫作用 自動化控制 限制式寫作 自檜以下 運作的課程 自學輔導法 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 李自成之亂 自強運動 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 自陳量表 自我效能感理論 自我調節學習 自我引導學習 自我揭露 自我調整方案（self-modification） 轉移作用 自然主義派典 自傳法 本我自我超自我 本我_自我_超自我 自然系統模式 自由學習 變質作用 不證自明理論 自我管理治療法 輔導工作計畫 自傳量表 酵素作用 自我防衛機制 乾化作用 自由軟體 自殺個案諮商 工作權 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 自我區隔化_（differentiation_of_the_self） 工作分析 感覺動作期 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 操作性評量 社會工作師自主管理 心智自我管理理論 自助行 自由回憶法method_of_free_recall 集會自由 自我應驗預言 結社自由 自由流 工作小組 轉作 自評 技術合作 自今 自我觀察 剛而自矜 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 自我形象 自動門 物自身 間接作用 經典之作 自然語言處理 風化作用 居功自恃 孽子孤臣 混作 臨危自計 勃然作色 悠然自適 意氣自得 神色自得 虛作聲勢 咯咯作響 自動監測 遷徙自由 觀自在 補壁之作 自由能 工作強度 工作目標 工作條件 自動控制工程 自幼 氧化作用
1：自己所造的惡孽。 【造句】天作孽猶可違；自作孽不可逭。（《書經．太甲中》）
1：自己所造的惡孽。《書經．太甲中》：「天作孽猶可違；自作孽不可逭。」《孟子．公孫丑上》：「自作孽不可活。」
1：修訂本參考資料：自己所造的惡孽。書經˙太甲中：天作孽猶可違；自作孽不可逭。孟子˙公孫丑上：自作孽不可活。
