海洋環流 洋乾漆 望風希指 洋繩 海洋植物 海洋環境保育的價值觀 海洋教育的教學取向 海洋教育的重要性 國立臺灣海洋大學 海洋文藝 提升教師的海洋意識 教師面對海洋教育時的角色認知 海洋教育 海洋歷史 海洋的內涵 海洋生態系 海洋保育 海洋教育的教學場域 對推動海洋教育的展望 期望理論 偷目竊望 耆英望重 飄洋 望門大嚼 望洋驚嘆 餒殍相望 首丘之望 倚門佇望 鵠望 慾望 跂望 望風 願望 崇洋 殷望 望彌撒 孚眾望 北大西洋公約組織 東洋人 三大洋 人望所歸 南洋大臣 南洋 酒望子 黃公望 毫洋 海洋權 光洋 戴望舒 悵望 不承望 朝望 北大西洋公約 瀇洋 五大洋 望山走倒馬 望巴巴 望斷 望門寡 望山跑死馬 望山 望古遙集 望竿 望候 望診 望祭 望眼穿 聞望 得一望十 望風而潰 望風瓦解 望梅消渴 望其肩背 耆儒碩望 遷喬之望 倚閭之望 眾望所依 眾望有歸 大度汪洋 一線希望 汪洋自肆 汪洋閎肆 時望所歸 望風而靡 望風而降 望風而遁 望風承旨 望風捕影 望塵靡及 望塵不及 土洋結合 功高望重 東觀西望 引領而望 懸懸而望 一片汪洋 汪洋自恣 望塵而拜 望門投止 望風撲影
1:仰視。《莊子.秋水》:「河伯始旋其面目望洋向若而嘆。」也作「望羊」、「望陽」。