國科會同步輻射研究中心 打話不同 三分匠人,七分主人 草原氣候 四分位數 氣和心平 摸氣候 分高下 右翼分子 同步輻射加速器 人工氣腹 氣滿填胸 泥火山地形 個體認同理論 同居家庭 共同學習法 分離焦慮疾患 政教分離與政教合一 心理分析論 同儕輔導 形成性評量(formative_evaluation) 能力分群 等值分數 形成性評量 試題分析 分組調查 封閉圖形 性別認同障礙 地方病分布 嬰幼兒氣質類型 同儕接納 梯形教學 量尺分數 大同大學 分散式建構論 柏拉圖三分說 人際交往分析 初層次同理心 分科課程 維度形成模式 區分性向測驗 非形式幾何 同儕媒介教學 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 圓形監獄 多邊形內角和 內容分析研究法 同化與調適 單位分數教學 分數計算 數學分組學習 辨認圖形 多重切裁分數 工作分析 完形取向 同理心技術 完形治療:波爾斯 活動分析法 仿同治療法 幼兒分類能力 高層次同理心 資源教室形式 對稱形 一氣之下 比例分配 分析機 液化天然氣 見分曉 隱形眼鏡 空氣動力學 共分 意氣之爭 小數部分 政策分析 父子同牝 邏輯分析 移動形式 自我形象 四部分類法 八分儀 半師之分 透不過氣 不良分子 分層設色法 分時 芝蘭氣味 中氣層 二等分 撲同 同林鳥 氣泡室 孤形單影 乖分 二形人 分色 喘不過氣來 弭患無形 形孤影孑 心正氣和 意氣自得
1:形體分別而氣息相同。《文選.曹植.求自試表》:「而臣敢陳聞于陛下者誠與國分形同氣憂患共之者也。」