使用錢 古典芭蕾 正當防衛行為 割雞焉用 硝化作用 免疫作用 為政不在多言 軌外行為 觀古堂 邱為 用舍失宜 冰的地理作用 善用機緣論 德古拉 行為表現標準 行為樣本 行為評量 佩特拉古城 以目標計劃為根基的學習 使用尺 古墳時代 行為問題處理 轉移作用 社會及溝通行為 懷古詠史 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 行為學派學習理論 古代神話 變質作用 社會科常用的教學活動 適應行為的評量 認知行為治療 酵素作用 乾化作用 卡爾古斯塔夫維爾納馮海登斯坦 模型的使用 懷古詞 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 奧古斯特斯特林堡 古埃及藝術 行為主義的教育思潮 行為目標 古典制約 行為控制原則 行為改變模式 行為主義取向 次級增強作用 營力作用 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 用戶群 外蒙古 再用 自今 土地使用 喀爾喀蒙古 罕用 民用品 不適用 購用 為民喉舌 間接作用 風化作用 歃血為誓 攀今覽古 施謀用智 求賢用士 沉雄古逸 用志不分 舍短用長 可用率 古典管理理論 於今 陳貓古老鼠 為之奈何 盤古大陸 敻古 為公 古埃及文明 氧化作用 古裝片 供用 濾過作用 虹吸作用 不為米折腰 有償行為 遠古時代 事到如今 斬木為兵 行為主義 為萬世開太平 民以食為本 垂直應用 通用語言 煮海為鹽 頗不以為然 不以為忤
1：吸收古代的優點揚棄缺點以使現代更進步。
1：修訂本參考資料：吸收古代的優點揚棄缺點以使現代更進步。
