反間細作 硝化作用 免疫作用 限制式寫作 運作的課程 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 轉移作用 變質作用 輔導工作計畫 酵素作用 乾化作用 工作權 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 工作分析 感覺動作期 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 操作性評量 社會工作師自主管理 工作小組 轉作 技術合作 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 間接作用 經典之作 陸希聲 風化作用 混作 勃然作色 聲子 聲能 紫色蛙聲 虛作聲勢 默然無聲 咯咯作響 巴不得一聲兒 補壁之作 工作強度 工作目標 工作條件 氧化作用 傳世之作 一聲令下 團隊工作 聲喚 工作環境 濾過作用 虹吸作用 作倒了行市 說相聲 田野工作 仵作行人 不作數 悶不吭聲 勞資合作 粗聲粗氣 走了風聲 政治作戰 拱手作揖 作育英才 基本動作技能 作愛 陽聲韻 不敢則聲 作為 痛哭失聲 朱駿聲 怪聲 操作員 擅自作主 戰地鐘聲 成礦作用 感情作用 交互作用 兩棲作戰 舊作 放聲大哭 抑制作用 心理作用 微操作 建教合作 聲導納 聲功率 聲光效應 吟詩作對 發聲器 發聲法 合成作用 合作無間
1:發聲也。《南齊書·王敬則傳》:「訪合丁興懷曰:『官秖應作耳敬則不作聲。』。」