兩白日 反間細作 硝化作用 兩瞪眼 免疫作用 限制式寫作 運作的課程 輔導團隊工作運作 冰的地理作用 合作學習教學法 遠距合作學習 操作制約取向的輔導策略 英魁工作坊 轉移作用 兩性平權主義治療 變質作用 輔導工作計畫 酵素作用 乾化作用 工作權 工作階段 作育菁莪 實作評量的功能 工作分析 感覺動作期 兩河流域文明 次級增強作用 營力作用 網路合作學習 兒童美術自由創作的方式 操作性評量 兩性教育 社會工作師自主管理 工作小組 轉作 技術合作 合作教育 標準操作程序 電腦操作人員 兩不相欠 一體兩面 間接作用 經典之作 兩截 過兩天 風化作用 三天兩頭兒 混作 人財兩失 勃然作色 持兩端 虛作聲勢 一舉兩利 咯咯作響 命運兩濟 補壁之作 工作強度 海峽兩岸 工作目標 工作條件 氧化作用 傳世之作 團隊工作 工作環境 濾過作用 虹吸作用 作倒了行市 田野工作 仵作行人 不作數 勞資合作 銀貨兩訖 政治作戰 拱手作揖 作育英才 基本動作技能 作愛 作為 忠孝不能兩全 操作員 擅自作主 成礦作用 感情作用 小兩口兒 交互作用 兩棲部隊 兩棲作戰 舊作 抑制作用 心理作用 微操作 建教合作 吟詩作對 兩極化 合成作用 合作無間 兩次運球 固氮作用 回春作用 動作片
1：太子。《易經·離卦》為太子之卦象傳明兩作離大人以繼明照于四方。繼明者為儲嗣也。梁元帝〈皇太子講學碑〉「洊雷種德重離作兩。」；南朝陳、江總〈玄圃石室銘〉：「天縱儲睿生知作兩。」
