不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 成唯識論 打虎不著,反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 相輔而行 不展愁眉 離了靛缸,染不著顏色 躲不了 模糊集合理論 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 觀心論 觀不可思議境 概念構圖教學法 觀老莊影響論 經學研究論著目錄 善用機緣論 個體認同理論 乾嘉學術研究論著目錄 聯結論者模式 不列顛戰役 認知發展理論 科學的課程理論 家庭系統理論 六六討論法 心理分析論 方向概念 學習風格的理論 學習條件論 鷹架理論 團體討論 性別基模理論 自我效能感理論 環境不確定性 社會溝通理論與旨趣 意義學習論 現實治療理論(reality_therapy) 機率錯誤概念 符號互動理論 訊息處理論 情境認知論 內隱的人格理論 歸因論 效益論 布迪爾理論教育意涵 價值理論 現實治療理論 符號互動論 種族中心論 處理層次論 結構緊張理論 三元學習論 存在諮商理論 食慾不振 和諧溝通理論 鑲嵌理論 社會學習論 有效教學論 生涯類型論 十三經論著目錄 分散式建構論 概念獲得教學法 俗民方法論 存在理論 數的保留概念 行為學派學習理論 結構行動論 目標設定理論 不證自明理論
1:籠統涵蓋不加以細分含有約略之意。如:「他是個粗枝大葉型的人尤其是對數字方面的問題常是概而不論?!?/p>