單元設計是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：單元設計乃為完成特定單元主題的教學對相關的教學要素如目標、程序和時間分配等所作的組織與計劃。
所謂「單元」依柏頓(William H. Burton)的界定是教材內容與結果以及思考過程結合而成適合學習者需求的學習經驗組合。而這些學習經驗乃是依近程或遠程的學習目標而決定。單元設計通常涵蓋一段時間可能需要幾天到幾星期才能完成一個單元的學習。一系列的單元可能即構成特定的一套課程。每天所教授的各堂課即由單元組成所以每天的教學計劃即由單元設計開始。
單元設計的項目包括單元名稱、適用層級、時間分配。其中時間分配須考慮如下因素：教學目的、教學目標（認知、情意、技能）、教學程序（學習活動）、評量技術（預測、形成性、總結性）資源運用。實際設計時須注意如下要點：
1.單元名稱要簡明而具吸引力；
2.單元概述要簡要敘述單元的范圍與性質；
3.教學目標包含理解、態度、欣賞及其他特殊技能；
4.教學途徑要考慮作最可能的介紹方式；
5.學習目標必須是學習者能發展或能接受的；
6.學習時間必須能達成所設定的學習活動結果；
7.評量技術須能顯示出所應設定的單元目標；
8.列出對教師與學習者有用的參考資料；
9.列出視聽教材與其他教學輔助資源。
單元設計的內容是一分活的文件；原則上教師要遵循設計內容但在發現不適切時應作適時修正使教學更富于彈性。
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