海洋環流 國科會同步輻射研究中心 打話不同 海港檢疫 同步輻射加速器 玉山當歸 海洋植物 觀海集 百丈懷海禪師 海洋環境保育的價值觀 個體認同理論 同居家庭 共同學習法 海洋教育的教學取向 紅海策略 海洋教育的重要性 淡江 同儕輔導 國立臺灣海洋大學 海洋文藝 歸因論 性別認同障礙 海岸擬茀蕨 鼠海豚 提升教師的海洋意識 同儕接納 鯨向海 大同大學 教師面對海洋教育時的角色認知 海洋教育 初層次同理心 淡江大學 海底擴張學說 國立基隆海事 卡爾古斯塔夫維爾納馮海登斯坦 海洋歷史 瓶鼻海豚 同儕媒介教學 海洋的內涵 同化與調適 真海豚 海洋生態系 海洋保育 同理心技術 仿同治療法 高層次同理心 海洋教育的教學場域 對推動海洋教育的展望 海外版 海蝕柱 父子同牝 海倫 會海 歸趨 海崖 海柱 撲同 歸坐 同林鳥 春光如海 萬里江山 上海格致書院 歸公 歸市 星行夜歸 江翻海沸 王子犯法與庶民同罪 筆海 衣帶一江 歸老 福壽全歸 海峽兩岸 有女同車 同窗夜語 五洲四海 江有汜 海泡石 海相沉積 松柏同春 堆山塞海 姚江學派 河海 海商法 血本無歸 共同基金 膾炙海內 伯羅奔尼撒同盟 海樓 同居各爨 江樓 海線 煮海為鹽 海帶芽 九歸 奏凱而歸 夥同 同夥 海水倒灌 渡海 駕鶴西歸
1：所有河流均通往大海。比喻殊途同歸。宋．錢易〈南部新書乙〉：「貞元十二年天子降誕日詔儒官與緇黃講論。初若矛楯相向后類江海同歸。三殿談經自此始也。」
1：修訂本參考資料：所有河流均通往大海。比喻殊途同歸。宋．錢易．南部新書乙：「貞元十二年天子降誕日詔儒官與緇黃講論。初若矛楯相向后類江海同歸。三殿談經自此始也。」
