不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 措置有方 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 耐不住 相輔而行 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 案兵不動 不敢欺 連續不斷 觀不可思議境 問答教學法 不列顛戰役 教育問題 問題解決教學 環境不確定性 性問題之輔導 研究問題 儲存裝置 問問題 行為問題處理 學習障礙兒童的教育安置和教學方法 食慾不振 詢問策略 兒童畫常見的問題 訪問調查法 不證自明理論 富不如貧 肢體障礙兒童的教育安置 安置性評量 閉鎖式問題 不定比例 價值問題 身體病弱兒童的教育安置 不定時距 大匠不斲 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 提問探究教學法 不知_ 文化不利 問題行為界定模式 特殊幼兒安置 問思教學法 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 談不上 不是人 便不 不樂觀 跟不上 不放心 不是不 知者不言 大不應是 不得意 衣食足而知榮辱 起而效尤 也不盡然 剛而自矜 逝遠而反 不知名 不反 見善如不及 不長眼睛 兩不相欠
1：擱置一旁不予理會。宋．蘇軾〈漢文帝之行事有可疑者三〉：「才之過人者也才者遺而不錄不才者置而不問則事之不廢壞者有幾？」
1：修訂本參考資料：擱置一旁不予理會。宋˙蘇軾˙漢文帝之行事有可疑者三：才之過人者也才者遺而不錄不才者置而不問則事之不廢壞者有幾？
