臺(tái)北捷運(yùn)中和線 反間細(xì)作 國科會(huì)同步輻射研究中心 中美地峽 藥物中毒 打虎不著,反被虎傷 池中蛟龍 道路中心樁 氣和心平 世界和平紀(jì)念日 皮內(nèi)反應(yīng)法 流和心性 循環(huán)反覆 中圻 和丸教子 一言中的 鍾理和 觀中工夫 王禎和 整理和比較 中庸的道德哲學(xué) 籃中演練 羅馬和平 學(xué)習(xí)和生存 符應(yīng)原則 初始效應(yīng)和新近效應(yīng) 學(xué)校是一種中產(chǎn)階級(jí)機(jī)構(gòu) 巴南效應(yīng) 目標(biāo)中心模式 種族中心論 中王國時(shí)期 羅馬共和 學(xué)習(xí)障礙兒童的教育安置和教學(xué)方法 和諧溝通理論 國立中山大學(xué) 回應(yīng)性介入 國立中正大學(xué) 中華大學(xué) 初級(jí)團(tuán)體和次級(jí)團(tuán)體 適應(yīng)行為的評(píng)量 反省性思考 漣漪效應(yīng) 比馬龍效應(yīng) 從眾效應(yīng) 中和高中生物科 中元普渡 和春技術(shù)學(xué)院 多邊形內(nèi)角和 國立中央大學(xué) 成淵高中 中輟生輔導(dǎo) 個(gè)人中心學(xué)派 情感反映技術(shù) 史楚普效應(yīng) 兒童中期的身體發(fā)展 中國水仙 脈絡(luò)效應(yīng) 日本中小學(xué)教師素質(zhì)管理制度之研究 國立中興大學(xué) 中國教育史 自我應(yīng)驗(yàn)預(yù)言 評(píng)估中學(xué)習(xí) 集中力量 空中加油 在中間 在空中 物流中心 國際金融中心 大不應(yīng)是 反印 親和動(dòng)機(jī) 應(yīng)變軟化 逝遠(yuǎn)而反 不反 中央處理器 應(yīng)收票據(jù) 中觀論 反智主義 中氣層 應(yīng)答如注 應(yīng)風(fēng)披靡 心平德和 心正氣和 有求斯應(yīng) 流宕忘反 終非池中物 群居和一 胸中柴棘 中間地帶 慈烏反哺 上朝取應(yīng) 中狀元 腦中風(fēng) 中懷怨恨 十中八九 應(yīng)變隨機(jī) 無意中 應(yīng)收帳款 應(yīng)際而生 一堂和氣
1:化學(xué)上指酸與鹼因質(zhì)子的傳移作用使酸與鹼的性質(zhì)消失而呈中性的反應(yīng)。如使用等量的鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后其溶液即呈現(xiàn)中性。簡稱為「中和」。