力辭不受 板腔體 螢光體 不受籠絡(luò) 團(tuán)體倫理 會心團(tuán)體 個體認(rèn)同理論 肢體障礙兒童的身心特質(zhì) 團(tuán)體探究法 身體病弱兒童 具體化技術(shù) 團(tuán)體討論 成長團(tuán)體 團(tuán)體動力 繪圖軟體 團(tuán)體計畫書 吸菸對人體危害 團(tuán)體盲思 防毒軟體 立體展開圖 簡報軟體 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 初級團(tuán)體和次級團(tuán)體 塊體運(yùn)動 社會體系觀 具體運(yùn)思期 自由軟體 創(chuàng)造性團(tuán)體 肢體障礙兒童的教育安置 名義團(tuán)體技術(shù) 電腦多媒體設(shè)備 團(tuán)體開始階段 體溫調(diào)節(jié) 身體病弱兒童的教育安置 團(tuán)體角色 班級團(tuán)體 商業(yè)軟體 班級社會體系理論 粒腺體夏娃 多媒體圖書館 幼兒基礎(chǔ)體適能 多媒體編輯軟體 參考團(tuán)體 健康體適能 健康的身體 質(zhì)粒體 兒童中期的身體發(fā)展 內(nèi)團(tuán)體與外團(tuán)體 團(tuán)體貫注 團(tuán)體結(jié)束階段 肢體障礙兒童 團(tuán)體決定 焦點(diǎn)團(tuán)體訪談法 集體訴訟 控制體 屍體 間體 體驗學(xué)習(xí) 倍受矚目 受器 受誅 計算流體動力學(xué) 整體主義 耐受性 牛頓流體 一體兩面 亞歷山大詩體 固體廢物處置 甘受 體外受精 耽驚受怕 虎體元斑 首尾受敵 文化體系 一塵不受 身體界限 口體之養(yǎng) 職工體育 團(tuán)體輔導(dǎo) 共體時艱 虎體狼腰 體育室 人工受精 遍體生津 標(biāo)準(zhǔn)氣體 剛體 附體 不受 社會體系 教育媒體 群體極化 幼兒園體育活動 受不得 自由落體 水晶體 受閱 集體安全 坯體 裸體畫 海綿體
1：就暴露評估之觀點(diǎn)而言是指有機(jī)體其接受、可接受或已接受某種環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)之暴露。就擴(kuò)散模式而言是指在空間中的一點(diǎn)在該點(diǎn)估計周界空氣品質(zhì)。就一已給定之受體而言須輸入擴(kuò)散模式中之參數(shù)為相對于污染源之位置座標(biāo)。
