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工作基本信息介紹

   簡體: 工作
   繁體: 工作
   拼音: gong zuo
   讀音: gōng zuò
   英語: task Arbeit
   近義詞: 勞動
   反義詞: 休息消遣失業、游玩
   單字解釋: 
   造句: 工作造句
   組詞,組成語: 

工作解釋

工作是什么意思詞義解釋來源:辭書


1:工作或勞動包括三種:(1)在一般意義方面指人類為了達成目標所花費的努力與勞力;
   (2)指一些重體力的技術性工作;
   (3)在經濟學中工作或勞動為三個基本生產因素之一另兩者為土地與資本此種意義下的勞動同時包括勞心與勞力兩種工作。馬克斯主義(Marxism)認為勞動是人類特有的基本社會實踐活動人類透過此種有目的的活動一方面可以改造自然現象另方面也可在勞動過程中改造自身。
  arbeit為德文名詞而英文中與其同義者則有labor(勞動)與work(工作)兩者。此兩英文字的字源完全不同前者源于拉丁文中的labor原意指非自由人的奴隸在困苦疲憊的環境中工作是不情愿的勞動因此labor所指的其實是為了生活而不得不然的強制勞動人們由此常聯想到必須辛勤勞動以改善待遇并進而解放自我;后者則源于古代盎格魯撒克遜語的work指懷有使命感而從事活動建設。以古希臘羅馬為例勞動是指奴隸的工作而工作則指自由人的活動。歸結此兩個英文字源所包含的意義工作或勞動至少具有三種意義:(1)是消極的改善生活除去不利于生活中的因素;
   (2)是積極地實現自我的建設性活動;
   (3)是人類生活中不得不然作為人類的本質而存在的。
  十八世紀英國經濟學家史密斯(Adam Smith 1723~1790)首先考察了勞動的抽象一般性將勞動確定為財富的源泉不過司密斯的考察僅限于經濟學而未能揭示勞動的本質。十九世紀德國哲學家黑格爾(G.W.F. Hegel 1770~1831)首度從哲學角度對勞動作出明確的規定。他認為勞動聯系了主體與客體間的對立統一是實踐概念的具體化。揆黑氏之意其所講的勞動仍只限于精神的活動不在社會的具體實踐。
  馬克斯(K. Marx 1818~1883)及恩格斯(F. Engels 1820~1895)所提出的「歷史唯物論」(historical materialism)對于勞動有此黑格爾更詳細的說明。馬克斯以為勞動即是「人與自然之間的物質變換也是人類生活得以實現的永恒之自然的必然性」。人是與自然物質相對立的為了滿足自身的需要并在對自身有利的形式上占有自然物人類必須以自身的活動直接間接地作用于外在的自然。唯有透過勞動人類不僅能使自然物發生變化以適于已用也能在自然物上實現自己的目的。因此勞動可說是人類生存的最基本條件也是人與動物的最大分別之處。與黑格爾比較馬恩兩氏更認為勞動是一個社會的過程人類所獨有的勞動必須在特定的社會關系、社會結構的形式中才能實現藉著勞動人與人間的關系也可以更密切地聯結起來。因此勞動除了可以完成人類對于自然的轉換過程外也可以幫助個人社會化統一人類的自然過程與社會過程。
  當代的新馬克思主義者對于勞動的意義則有進一步的發揮。與馬克斯等人唯物觀點不同的是他們雖然承認勞動在人類生活中的重要性但卻認為勞動不是唯一的要素。如哈伯瑪斯(J. Habermas 1929~  )即從「認知興趣」(cognitive interest)的觀點出發主張人類的社會文化生活端賴兩種不能再化約的要素而存在其一是語言另一即為勞動。哈氏認為人類一方面藉勞動工作來獲取物質資源另方面則藉語言來溝通互動;勞動關乎人類的生物性存在而語言則關乎人類的社會文化存在。在勞動的領域內人類的典型行動方式是「工具性行動」(instrumental action)所重視的是對于世界過程進行正確的預測及有效的控制。勞動的出發點是來自人類對于現象規律性、齊一性有根深柢固的興趣此種關注或興趣就是「技術的興趣」(technical interest)。哈氏進一步認為與勞動有關的「技術興趣」決定了經驗分析性學科(empirical analytical science)的研究取向及知識的性質。
  有監于勞動在改進人類生活方面的重要性勞動在人類教育活動中一直有著不可輕忽的地位。例如即使在輕視勞動的西方中世紀里圣本篤(St. Benedict)修院的教育仍嚴格遵守每天達七小時肉體勞動的清規。而十九世紀于德國所出現的「工作學校(Arbeitsschule)運動」則更重視身體勞動以人的全面發展為目的的教育運動。當時聞名的工作學校教育學者如高第希(H. Gaudig 1860~1923)與凱紳史坦納(G.M. Kerschenstemner 1854~1932)等人前者將「工作」視為「自由的精神活動」而特別看重「自內向外」的工作活動;后者則以手工活動作為學校教育的重心。兩者都重視職業技能的訓練及經濟的價值但另方面他們也都注意到工作或勞動的陶冶作用以求在兒童的手工活動中完成「人」的教育即是在工作中學習自然的規律性用以約束自己的身心。這正是他們與僅注重經濟利益的「功利主義」(utilitarianism)者最大不同處。


工作是什么意思詞義解釋來源:辭典簡編版


1:做事。
  【造句】他在工作的時候不喜歡別人打擾。

2:職業。
  【造句】他熱愛導游的工作。


工作是什么意思詞義解釋來源:辭典修訂版


1:興建土木之事。《宋史.卷二九九.孫祖德傳》:「方冬苦寒詔罷內外工作。」作事、職業。《五代史平話.梁史.卷上》:「和那二哥哥同往徐州錄事押司劉崇家驅口受傭工作。」巧妙的作為。唐.李邕〈春賦〉:「偉元化之工作卷山河變衰置天地之和樂。」





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