播名天下 大清天白日 天睜眼 天地世間 復(fù)見天日 鑼群文化 麒麟文化 導(dǎo)向魚雷 天倫庭闈 福壽天齊 八文十二 天曉 超文件標(biāo)示語言 邁錫尼文明 鄭清文 米諾斯文明 翻案文學(xué) 王文華 皇民文學(xué) 英文教學(xué) 楊文照 民俗文學(xué) 語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 鍾文音 王文興 王天賞 初級與次級文化系統(tǒng) 自學(xué)輔導(dǎo)法 天性與教育爭議 輔導(dǎo)人員之職責(zé) 輔導(dǎo)團隊工作運作 輔導(dǎo)設(shè)備 宇文正 操作制約取向的輔導(dǎo)策略 從心領(lǐng)導(dǎo) 同儕輔導(dǎo) 前導(dǎo)組織 藝術(shù)與人文領(lǐng)域 指導(dǎo)派諮商 自我引導(dǎo)學(xué)習(xí) 天使專線 性問題之輔導(dǎo) 海洋文藝 國立曾文農(nóng)工 侯文詠 林文月 拜占庭文化 王與馬,共天下 青少年輔導(dǎo) 文山區(qū)實踐國民小學(xué) 生活輔導(dǎo) 馬雅文明 學(xué)生次級文化 組織文化模式 十三行文化 詹天馬 文納特卡計畫 前導(dǎo)組織體教學(xué)模式 文書性向測驗 多元文化社會教學(xué) 新港文書 天然災(zāi)害與防治 圓山文化 輔導(dǎo)工作計畫 輔導(dǎo)行政 瑞文氏測驗 科技領(lǐng)導(dǎo) 朱天文 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)原則 卑南文化 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 情境領(lǐng)導(dǎo)理論 智能障礙兒童輔導(dǎo)原則 林天佑 向下領(lǐng)導(dǎo) 職業(yè)輔導(dǎo) 大坌坑文化 嚴(yán)重情緒障礙兒童的輔導(dǎo)方法 指導(dǎo)啟智班兒童的美勞課 藝術(shù)與人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域 學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 多重障礙兒童輔導(dǎo)原則 文化哲學(xué)本位的課程規(guī)劃 米食文化 李進文 中輟生輔導(dǎo) 兩河流域文明 全語文教學(xué) 督導(dǎo)制度建立 指導(dǎo)聽障兒童的繪畫 長濱文化 文化不利 延續(xù)輔導(dǎo) 沉靜領(lǐng)導(dǎo) 教育輔導(dǎo) 邊陲文學(xué) 液化天然氣 裨治文 葛天氏之樂 明日天涯
1:利用天文定位原理決定載具所在位置之作業(yè)。