一呼再諾 預拌混凝土 正當防衛行為 拔了一個尖兒 獨創一格 為政不在多言 軌外行為 一開生面 孤窮一身 有一腿 一投 一言中的 婚姻懇談 邱為 一仍舊慣 政教分離與政教合一 晤談法 行為表現標準 行為樣本 學校是一種中產階級機構 行為評量 教學一般模式 以目標計劃為根基的學習 一代畫史-戴進 行為問題處理 社會及溝通行為 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 一心開二門 行為學派學習理論 適應行為的評量 認知行為治療 一折短劇-明朝 《一位女士的畫像》 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 行為課程教學法 魏晉清談 一般系統理論 行為主義的教育思潮 行為目標 行為控制原則 一瓦之覆 行為改變模式 一口箱子 行為主義取向 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 焦點團體訪談法 第一波 談判代表 一氣之下 談不上 非一 再一次 一會子 待一會兒 一肩挑 談吐有致 一睹 一鞍一馬 談開 不一時 一票 一闕詞 一般而言 共聚一堂 為民喉舌 懲一戒百 道生一 一體兩面 放人一馬 歃血為誓 不成一事 混作 一籌不畫 一視之仁 一趨一步 一貧似水 一齊眾咻 九鼎一言 歪談亂道 群居和一 衣帶一江 談吐如流 趣談 較如畫一 一舉兩利 一事未成 一品紅 一口道破 一哄而集 一頭熱 一字百金 一塵不涉 一塵不受 一托頭 東一句西一句 抵足談心 過一過
1：將不同的觀念、事物當成同類來評述。 【造句】他總是把力求成功與追逐名利混為一談。
1：將不同的觀念、事物當成同樣的來評述。如：「進德修業絕不能和茍且逐利混為一談。」
1：修訂本參考資料：將不同的觀念、事物當成同樣的來評述。如：進德修業絕不能和茍且逐利混為一談。
