狼心狗意 國科會同步輻射研究中心 縱心所欲 道路中心樁 氣和心平 流和心性 歷史重演 人工氣腹 融合教育的重要理念 觀心論 物質關聯疾患 會心團體 語言障礙兒童的身心特質 肢體障礙兒童的身心特質 家庭重建 分離焦慮疾患 海洋教育的重要性 從心領導 心理分析論 健康的心理 人格疾患 視覺障礙兒童身心特質 重測法 智能障礙兒童的身心特質 心理防衛機轉_ 目標中心模式 種族中心論 開學前心理建設 心理建設 國立三重商工 班級經營的重要性 一心開二門 核心課程 雙重勞動力市場 初層次同理心 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 概念重建取向 重量教學 多重障礙兒童身心特質 心靈教育與職業教育 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 多重切裁分數 多重障礙兒童輔導原則 重建主義 個人中心學派 同理心技術 心智自我管理理論 高層次同理心 營養教育的重要性 多重障礙兒童發展性評量 重新建構_（reframing） 多重障礙兒童 不放心 物流中心 國際金融中心 心頭之恨 負心人 離心泵 寸草心 鐵心銅膽 打手心 重門深鎖 耆英望重 萬箭穿心 捧心西子 以己之心度人之心 弭患無形 心平德和 心戰膽栗 心正氣和 心爽神怡 心粗膽大 憂心如酲 憂心如惔 惼心 柔心弱骨 疼心泣血 眼不見心不煩 肉重千斤 膽喪心驚 膽驚心顫 抵足談心 滿腹 重環紋 不稱心 心頭火起 平心而談 心靈福至 瞑目寧心 我心匪石 腹橫肌 赤腹松鼠 核心期刊 中心德目 重振 費心費力 扒得高跌得重 殫心竭力 重殘 核心系統
1：極重大的禍害或隱憂。《南齊書．卷四七．王融傳》：「一令蔓草難鉏涓流泛酌豈直疥癢輕痾容為心腹重患。」也作「心腹大患」。
1：修訂本參考資料：極重大的禍害或隱憂。南齊書．卷四十七．王融傳：「一令蔓草難鉏涓流泛酌豈直疥癢輕痾容為心腹重患。」亦作「心腹大患」。
