措置有方 靡靡之響 大唐之歌 生炭 金剛不壞之身 掌上之珠 一開生面 保生大帝 有一腿 煙火之警 不平之鳴 原生礦物 國有林 脆生 杏林之光 瓜代有期 郭強生 生之謂性 龔生 皮毛之附 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 輔導人員之職責 生態消長 全年教育制 德國教師素質管理之機制 李自成之亂 張之路 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 六官之制 有袋動物 性問題之輔導 白蓮教之亂 環境與生態系統 森林生態系 英法百年戰爭 年表教學法 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 青少年輔導 生活輔導 有效教學論 生態系統觀取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 生態人類學 生態評量 有條件的契約 有效教學 年度小說選 年齡性別金字塔 數學之美 亨利克約翰易卜生 五陵少年 中和高中生物科 健康的生活 培養兒童生活美感 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 草原生態系 生病角色 米公制之制定 怛羅斯之役 一瓦之覆 海洋生態系 生活課程 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 有效動力經營模式 自然與生活科技領域 行動性之技巧 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 定年 生涯決定的社會學習論 俄羅斯教師素質管理制度之發展 日本中小學教師素質管理制度之研究 廖之韻 生命教育的教案 電腦與生活 生物科技 一氣之下 年度預算 沒有過 生產指數 此有 老年人口 版權所有 意氣之爭 若有還無 心頭之恨
1：存活的歲月。通常指余生而言。 【造句】親眼看到女子們成家立業是他有生之年最大的愿望。
1：余生存活的歲月。《鏡花緣．第六八回》：「此后有生之年莫非主上所賜惟求格外垂憐！」
1：修訂本參考資料：余生存活的歲月。鏡花緣．第六十八回：「此后有生之年莫非主上所賜惟求格外垂憐！」
