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不是頭勢 成唯識論 大管是 果如是言 合成清潔劑 非洲鳳仙花 語文學習領域 羅智成 合作學習教學法 協力學習 共同學習法 遠距合作學習 李自成之亂 學習型態 桑代克學習三定律 精熟學習 魏氏成人智力量表 學習和生存 學習風格的理論 學習環境的營造 學習條件論 形成性評量（formative_evaluation） 自我調節學習 自我引導學習 學校是一種中產階級機構 意義學習論 莫非定律 形成性評量 成長團體 練習教學法 以目標計劃為根基的學習 互動與互創學習 學習的條件 練習律 三元學習論 學習障礙兒童的教育安置和教學方法 成果評量 社會學習論 學習型組織 新北市蘆洲區成功國民小學 自由學習 行為學派學習理論 模擬學習 維度形成模式 直接學習 逐步養成法 掌握學習 學習障礙兒童的類型 發現式學習 習得的無助性 學習實驗 非形式幾何 累積學習 價值成份 大都會成就測驗 國立成功大學 發現學習教學法 發現學習論 數學分組學習 成淵高中 終身學習 藝術與人文學習領域 自然與生活科技學習領域 檔案學習 網路合作學習 學生學習權 成就測驗 成英姝 生涯決定的社會學習論 成對學習 評估中學習 成音 不是人 非一 運輸成本 不是不 聯合演習 多是 大不應是 非樂 合成效度 是樣兒 吃現成 博習親師 體驗學習 過是 職是 賠個不是 學習型家庭 成案 既是 功成名立 寶成鐵路 委曲成全 不成一事 是非人我 積習成常 米爛成倉 終非池中物 老成之見
1：習慣了某些不合理、錯誤的說法或做法久而久之就誤以為是正確的。參見「習非勝是」條。如：「他早已習非成是你再怎么矯正也是枉然。」
1：修訂本參考資料：習慣了某些不合理、錯誤的說法或做法久而久之就誤以為是正確的。見習非勝是條。如：他早已習非成是你再怎么矯正也是枉然。
