結晶玻璃 聯結論者模式 學習環境的營造 內部評價與結果評價 聯結轉換 終結階段 教學經營 班級經營招式 結構主義的教育思潮 班級經營的內涵 解釋結構模式 結構緊張理論 物理環境經營 班級經營模式 營養教育實施要點 東林黨爭 班級經營的重要性 結構行動論 班級經營要點 結構理論 結構功能主義 新舊黨爭 班級經營策略 班級經營 班級經營特性 經營基礎 有效動力經營模式 營力作用 總結性評量（summative_evaluation） 團體結束階段 營養教育的重要性 二結 結社自由 藏私 營業收入 民營化 結構設計 私闖 結夏安居 盟結良緣 結交延譽 眉尾相結 理紛解結 睚眥之私 結黨連群 結喉 經營管理權 結了 營州 結婚戒指 認知結構 結合點 分子結構 營養不良 結辯 交朋結義 經營理念 結印 紮營 成群結夥 集會結社 閭黨姻婭 結連理 永結同心 暗結珠胎 自然營力 營力 直營 大公無私 太子黨 微結構 左營 天體營 晶體結構 新營 結構力學 國營事業 凍結資金 價格凍結 少數黨 公營企業 黨員大會 公證結婚 偵查終結 中央黨部 珠胎暗結 清黨 戀父情結 結關 結婚證書 結合律 解疑釋結 結幕 結盟 結廬 黑手黨 花營錦陣 光私 鉤黨 父黨
1：互相勾結以謀求私利。 【造句】官員應以國為重豈可結黨營私貪圖私利？
1：互相勾結以謀求私利。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷四．灤陽消夏錄四》：「此輩結黨營私朋求進取以同異為愛惡以愛惡為是非。」
1：修訂本參考資料：互相勾結以謀求私利。清˙紀昀˙閱微草堂筆記˙卷四˙灤陽消夏錄四：此輩結黨營私朋求進取以同異為愛惡以愛惡為是非。
