虞歌決別 不徇顏面 生炭 命面提耳 紹往開來 面色如金紙 一開生面 保生大帝 不開交 開山大師 原生礦物 脆生 透過美術(shù)教育開創(chuàng)潛能 郭強(qiáng)生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學(xué)生的教學(xué) 生理性別與社會性別 生態(tài)消長 開放式課程 政府開發(fā)援助 學(xué)習(xí)和生存 淡水生態(tài)系 個別活動 面對-約定模式 性別基模理論 沼澤生態(tài)系 生活風(fēng)格（life_style） 性別刻板印象 環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng) 性別認(rèn)同障礙 森林生態(tài)系 區(qū)別化教學(xué) 全面品質(zhì)管理 開學(xué)前心理建設(shè) 生活輔導(dǎo) 生態(tài)系統(tǒng)觀取向 教師面對海洋教育時的角色認(rèn)知 生涯類型論 學(xué)生次級文化 立體展開圖 原核生物界 一心開二門 面質(zhì)技術(shù) 生態(tài)人類學(xué) 生態(tài)評量 展開性目的 年齡性別金字塔 創(chuàng)造力三面模式理論 亨利克約翰易卜生 中和高中生物科 模式開發(fā) 團(tuán)體開始階段 健康的生活 培養(yǎng)兒童生活美感 開卡蘆 草原生態(tài)系 生病角色 三點(diǎn)的平面 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 幼兒潛能開發(fā) 海洋生態(tài)系 生活課程 跨性別 生態(tài)模式 自然與生活科技學(xué)習(xí)領(lǐng)域 中輟生輔導(dǎo) 自然與生活科技領(lǐng)域 學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán) 生態(tài)系統(tǒng)論 沙漠生態(tài)系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學(xué)習(xí)論 生命教育的教案 電腦與生活 土地開發(fā) 生物科技 開始時間 生產(chǎn)指數(shù) 首開紀(jì)錄 大場面 防空識別區(qū) 表面上 別手 趣味橫生 表面處理 別集類 別史類 生活科技 公費(fèi)生 終生教育 談開 別識別見 葛生 面無血色 面邀
1：另辟蹊徑不同尋常也。唐、杜甫〈丹青引贈曹霸將軍〉詩：「凌煙功臣少顏色將軍下筆開生面。」趙注：「凌煙畫像顏色已暗而曹將軍重為之畫故云開生面。」；清、趙翼《甌北詩話》：「以文為詩自昌黎始。至東坡益大放厥詞別開生面成一代之大觀。」
