坎井之蛙是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：「坎井之蛙」或作「埳井之鼁」是〔莊子〕書中的一則寓言；用以比喻人見識短淺有如井底之蛙自以為是。〔莊子·秋水篇〕中記載這則寓言說：名家公孫龍一日間魏國的公子牟為什么像自己這么博學善辯的人一旦聽到莊子的學說便覺得茫然沒有頭緒？究竟是莊子的智慧不如他還是個不如莊子？魏牟則舉「埳井之鼁」為喻：深井中的青蛙對東海的大虌說它的生活樂趣：到井外可以在井欄上跳跳蹦蹦回到井里的時候可在壁磚的空隙里休息在水中頭一仰就可以露出腮幫子一踏腳泥巴僅及足趾回頭看看蝌蚪螃蟹都不能同自己相比。井蛙于是驕傲地邀請大虌到井中一游；東海大虌左腳還沒有伸進去右腳就已經給絆住了于是遲疑不肯進去并且把大海的情形告訴井蛙說：大海遼闊深邃不知有幾千里寬幾千尺深。大禹時十年之中九年鬧水災大海卻未因此變得更大商湯時八年之中七年鬧旱災水位也沒有因此而降低。因此不論時間久暫不因水量多寡東海都沒有改變這該是處居東海最大的樂趣了。井蛙聽了這席話才大驚失色悵然若失。魏牟據此結論道：「且夫知不知論極妙之言而自適一時之利者是非埳井之鼁與？且彼方跐（ㄘˇ）黃泉而登大皇無南無北奭（ㄕˋ）然四解淪于不測；無東無西始于玄冥反于大通。子乃規規然而求之以察索之以辯是直用管窺天用錐指地也不亦小乎！」意思是說就連自己也不清楚是否較有才智甚而有才智是否足以評論極其高妙的思想只因自己口才好而自我陶醉豈不是和坎井之蛙一般？莊子下履黃泉上登天界思想精神境界高深莫測不受任何拘限；以形而上的道為立論的起點以天人物我合一復歸于道為學說終點。而公孫龍子還以極其淺陋的觀點來衡量莊子的學說以言說辯論之術來考驗他的理論豈不是用管子窺測青天以錐子指畫大地未免也太狹小了！
莊子對與他同時的名學一向多所批評。公孫龍子自恃學問淵博口才便給：「合同異離堅白然不然、可不可困百家之知窮眾口之辯。」在莊子看來名家「白馬非馬」、「堅石非白石」之類的文字游戲只能服人之口不能服人之心；立論偏執毫不可取。根據莊子「齊物」的學說是非彼此的分辨與爭議只是出于言說的約定與人的成心；就自然實象的觀點來看天地萬物一體并沒有上述的區別（參見「齊物論」）。莊子從形上學的普遍原理立論公孫龍從語言概念的使用立說二者不相為侔明顯可見。
坎井之蛙是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：淺井里的青蛙。《莊子．秋水》：「夫坎井之蛙乎謂東海之鱉曰：『吾樂與！出跳梁乎井干之上。』」后比喻見識淺薄的人。《荀子．正論》：「坎井之蛙不可與語東海之樂。」
坎井之蛙是什么意思詞義解釋來源：成語詞典版
1：元．吳澂〈送何太虛北游序〉：「醯甕之雞坎井之蛙蓋不知甕外之天井外之海為何如？」
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