曉之以理是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：曉之以理又稱為「運用理性」是指送訊者在傳送訊息時對于訊息內容應提供較高合理性、發揮說服力的一種溝通的策略。即是溝通時如能在「理」字上站得很穩就可能立于不敗之地。俗話說：「有理走遍天下無理寸步難行」就是這個道理。
送訊者若要對訊息內容闡明其高度合理性時可考慮采行下列作法：(1)建立明確的、可達成的溝通目標確實掌握溝通的主題和方向；
(2)從收訊者所持價值體系或情理法著手以引導他們朝目標的方向；
(3)先強調和收訊者在利害上成觀念上的共同基礎然后再鼓勵收訊者接受速訊者所倡議的新觀念成新作風；
(4)提出具體、強而有力的證據以支持訊息內容的主要論點；
(5)使用謹慎的邏輯推理法則如演繹法和歸納法等導引朝向事先預定的結論；
(6)安排訊息呈現的組織使其按部就班條理分明易于說服人。
曉以之理給教育行政人員的啟示是：任何教育措施要能順利推進不但要能減少甚至消弭抗拒而且更要獲得普遍的接受合理化即是一個重要的原理。合理化原理通常在下述兩種情境中加以運用最具效果：
第一在推進新政策新措施之時自然會改變組織成員工作的習慣作業的程序也會改變其思想觀念和價值態度有時也免不了要改變組織。故組織成員容易因政策陌生而引起疑慮與不安甚至產生不穩及抗拒的心態。在此種情況下教育行政人員宜事先將新政策新措施予以合理化。亦即對政策或措施的宗旨、精神、價值、作法等的說明均能言之成理自圓其說不但使組織成員了解、接受、掃除疑慮、消弭不安而且亦使社會大眾信服祛除其利益受損的恐懼化解與其價值觀念的沖突。
第二在政策或措施遭受指責批評之時容易引起組織內外人士對政策或措施本身的信心發生動搖。此時教育行政人員應及時以堅定的態度作有力的說明對政策、措施予以客觀明確的析理展現訊息的說服力重拾人們對政策和措施的信心。
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