一呼再諾 博山香爐 振衣千仞岡 疑行無名，疑事無功 三分匠人，七分主人 正當防衛行為 拔了一個尖兒 墩葫蘆，摔馬杓 打虎不著，反被虎傷 獨創一格 為政不在多言 費半功倍 軌外行為 一開生面 孤窮一身 有一腿 離了靛缸，染不著顏色 十賭九輸 一投 一言中的 開山大師 玉山當歸 火山活動 阿里山龍膽 泥火山地形 高山沙參 高山薔薇 陸九韶 邱為 森山大道 一仍舊慣 政教分離與政教合一 行為表現標準 行為樣本 學校是一種中產階級機構 行為評量 山櫻花 功能性評量 落山風 功能取向課程 教學一般模式 以目標計劃為根基的學習 山芥菜 一代畫史-戴進 行為問題處理 堂高數仞 王與馬，共天下 文山區實踐國民小學 國立中山大學 社會及溝通行為 新北市蘆洲區成功國民小學 理性─情緒─行為治療 行為治療法（behavior_therapy） 一心開二門 行為學派學習理論 適應行為的評量 圓山文化 認知行為治療 玉山佛甲草 玉山山脈 結構功能主義 一折短劇-明朝 《一位女士的畫像》 認知行為矯正（cognitive_behavior_modification） 行為改變技術 唐山過臺灣 行為課程教學法 實作評量的功能 國立成功大學 教育的社會功能 ㄧ言九鼎 玉山金絲桃 一般系統理論 行為主義的教育思潮 行為目標 行為控制原則 一瓦之覆 行為改變模式 一口箱子 吳燈山 行為主義取向 功能評量 玉山杜鵑 問題行為界定模式 幼兒行為改變技術 崑山科技大學 功能論 第一波 一氣之下 非一 再一次 一會子 待一會兒 一肩挑 一睹 一鞍一馬 肺功能 僧不僧，俗不俗 費功夫 不一時
1：比喻功敗垂成。《書經．旅獒》：「不矜細行終累大德。為山九仞功虧一簣。」《幼學瓊林．卷一．地輿類》：「事將成而終止曰為山九仞功虧一簣。」
1：修訂本參考資料：比喻功敗垂成。書經˙旅獒：不矜細行終累大德。為山九仞功虧一簣。幼學瓊林˙卷一˙地輿類：事將成而終止曰為山九仞功虧一簣。
