穠纖合度 紹往開來 一開生面 不開交 開山大師 八文十二 梅花席 透過美術教育開創潛能 二元向量 開放式課程 政府開發援助 二林事件 360度回饋 英國教師素質管理制度的發展與現況 提案制度 開學前心理建設 拼圖法第二代 國立二林工商 立體展開圖 一心開二門 展開性目的 維度形成模式 年度小說選 模式開發 團體開始階段 世界主要國家教師素質管理制度之比較分析 梅由 開卡蘆 建構效度 效標關聯效度 周梅春 二位數教學 開放式問題 開放式問句技巧（open_question） 幼兒潛能開發 教師職級制度 支持強度評量 違憲審查制度 拼圖法二 督導制度建立 美國教師素質管理制度的現況 俄羅斯教師素質管理制度之發展 日本中小學教師素質管理制度之研究 二結 土地開發 開始時間 年度預算 首開紀錄 存款保險制度 合成效度 精度等級 配給制度 不度 溫度梯度 談開 梅酒 二手煙 開明專制 度口 二等分 二形人 以己之心度人之心 開天窗 黃梅季 工作強度 二月二 磨不開臉 慢度 津貼制度 他人有心，予忖度之 格開 二律背反 為萬世開太平 黃梅戲 開放性骨折 記憶廣度 二足 丁二烯 自由度 開徵 和合二仙 第二手資料 笑口常開 二十四 環境溫度 開發工具 四度空間 度假勝地 對苯二酚 梅龍鎮 梅西耶 梅森 末速度 時間尺度 無罪開釋 搬開 截開 想得開 開盤價 開張大吉
1：同一件事做第二次通常用于比喻再婚。 【造句】他喪偶多年直到今年才梅開二度再締良緣。
1：同一件事做第二次通常用于比喻再婚。如：「她喪偶之后守寡多年一直到今年八月才終于梅開二度再締良緣。」
