關鍵期是什么意思詞義解釋來源：辭書
1：關鍵期是指個體在身心發展過程中某一年齡階段對某種行為的形成特別重要而個體身心狀態也最適于學習該種行為此一年齡階段即稱為該種行為的關鍵期。如果關鍵期過了行為的學習效果就要事倍功半。關鍵期的研究始自奧國生物學家一九七三年醫學諾貝爾得主羅倫茲(Konrad Lorenz)對動物行為的觀察研究。羅倫茲在其一九三七年所發表的〔鳥類的感情世界〕(The Companion in the Bird's World)論文中首先提出銘印(imprinting)一詞用以解釋動物的社會行為。銘印是指個體出生后不久的一種本能性的特殊學習方式。銘印式的學習通常在出生后極短時間完成學得后永久保存不易消失。羅倫茲發現剛孵出的小鴨對初次見到的活動對象很快學會與之親近就像跟隨母鴨一樣的現象。這種銘印現象后經其他學者也在其他動物如狗、羊、鵝、雞、猴子等行為中發現。銘印現象顯示遺傳與環境在個體發展中的一項重要課程即遺傳只提供行為發展的基本架構該種行為的發展須靠環境因素的促成。就像一粒種子其內部已蘊藏了長成該種樹木的一切架構但能否在土壤里發芽生長仍有賴季節與生態環境。因此銘印現象何時出現關鍵期極為重要。關鍵期一周很難再有銘印現象的產生。
銘印現象及形成銘印現象的關鍵期是否也在人類行為中同樣存在也引起很多學者的興趣并朝三個方向進行研究即產前環境對胎兒的影響、嬰兒期的情緒發展對以后人際關系的影響、兒童期語言學習機會的被剝奪對以后語言學習的影響等。
哈維赫斯(R.J. Havighurst)所提出的發展任務論引用了羅倫茲的關鍵期的概念指出發展的時間性很重要即個體在發展的過程中有關鍵期存在在此期中必須完成特別的任務如任務的完成超過了時間會妨礙以后的學習。（參見「發展任務」）
關鍵期是什么意思詞義解釋來源：教育Wiki編版
關鍵期是什么意思詞義解釋來源：辭典修訂版
1：對事情進展具有決定性的時段。如：「只要渡過關鍵期往后便會平順多了。」心理學上指個體發展過程中生理成熟度最適宜學習某種行為的一段時間。在此時段內學習可得到良好的發展。
|
