不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辭不受 掌不起 悒悒不快 打話不同 不是頭勢 不徇顏面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 怡然自悅 罵人不吐核 不阻 打虎不著，反被虎傷 復然灰 通脫不拘 金剛不壞之身 不爭得 徒不上墓 待不見 不顧高低 為政不在多言 神色不變 飀飀然 耐不住 相輔而行 不展愁眉 離了靛缸，染不著顏色 躲不了 不平之鳴 不受籠絡 怏怏不平 不開交 不彩 八不 不翦 頓不脫 蓬蓬然 案兵不動 湢然 不敢欺 連續不斷 獨立型早期療育 瓜代有期 觀不可思議境 短期記憶策略 短期記憶 產前期 不列顛戰役 焦點解決短期治療 早期介入－活動本位介入法 環境不確定性 繩紋時期 長期記憶 中王國時期 日期教學 自然主義派典 食慾不振 日治時期縱貫鐵路 自然系統模式 不證自明理論 天然災害與防治 具體運思期 富不如貧 不定比例 日據時期公學校 前運思期 諮商階段初期 不定時距 大匠不斲 角色期待 感覺動作期 自然與生活科技學習領域 自然與生活科技領域 兒童中期的身體發展 不知_ 文化不利 不入隊 看不出 遠不如 不全 不流 談不上 液化天然氣 不是人 便不 不樂觀 蜜月期 跟不上 不放心 長期趨勢 不是不 知者不言 大不應是 不得意 薰然 衣食足而知榮辱
1：沒有料想到竟會如此。如：「不期然而然竟在這里遇見小學同學。」
1：修訂本參考資料：沒有料想到竟會如此。如：不期然而然竟在這里遇見小學同學。
