巧言善色 無伐善無施勞 善用機緣論 評量原則 符應原則 諮商倫理原則 特殊教育課程設計原則 行政原則 移項法則 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 智能障礙兒童輔導原則 資源教室類型原則 需求法則的例外 精簡原則 行為控制原則 多重障礙兒童輔導原則 數學教學原則 數學教育原則 見善如不及 大數法則 推賢樂善 能文善武 能說善道 曲則全 決策規則 元規則 善於 不敢則聲 教學原則 日行一善 施行細則 交通規則 善心人士 樂善堂 樂善 李善 善無畏 勸善規過 窮則變，變則通 蒲邑三善 面善心惡 李善蘭 禮煩則亂 更則道 服善 獨善 道德原則 常則 便則道 八則 十善 癉惡彰善 點頭稱善 恂恂善誘 物盛則衰 抑惡揚善 好施樂善 英勇善戰 小杖則受，大杖則走 盡美盡善 兼善天下 改行遷善 改過從善 成則為王，敗則為虜 盈則必虧 推賢進善 事緩則圓 樂善不倦 率由舊則 改惡行善 有則改之，無則加勉 一則以喜，一則以懼 小不忍則亂大謀 善與人交 善善從長 善刀而藏 善氣迎人 改惡向善 非愚則誣 多謀善斷 大杖則走 至善至美 面惡心善 善價而沽 樂善好施 好善樂施 欺善怕惡 公則 馴善 月盈則虧 善門難開 謙善 人之將死，其言也善 妙善公主 積善 互惠原則 多財善賈 心善 不得善終 長袖善舞