生炭 路遠沒輕擔 一開生面 歷史重演 保生大帝 原生礦物 脆生 融合教育的重要理念 郭強生 生之謂性 龔生 袁哲生 竺道生 視覺障礙學生的教學 生理性別與社會性別 生態消長 家庭重建 海洋教育的重要性 學習和生存 淡水生態系 沼澤生態系 生活風格（life_style） 意義學習論 重測法 理性主義派典 環境與生態系統 結構主義的教育思潮 森林生態系 自然主義派典 生活輔導 全景敞視主義 量的意義 生態系統觀取向 國立三重商工 兩性平權主義治療 班級經營的重要性 升學主義 女性主義取向 生涯類型論 學生次級文化 原核生物界 雙重勞動力市場 生態人類學 生態評量 系統的意義 東方主義 狹義哲學 亨利克約翰易卜生 嚴重情緒障礙兒童的輔導原則 概念重建取向 結構功能主義 名義團體技術 中和高中生物科 納稅義務 健康的生活 建構主義教學 培養兒童生活美感 重量教學 多重障礙兒童身心特質 進步主義數學教育 義務倫理學 寫實主義藝術 精粹主義 草原生態系 生病角色 行為主義的教育思潮 社區主義 嚴重情緒障礙兒童的輔導方法 經驗主義的教育思潮 多重切裁分數 多重障礙兒童輔導原則 海洋生態系 生活課程 重建主義 生態模式 自然與生活科技學習領域 中輟生輔導 行為主義取向 社會建構主義 自然與生活科技領域 學生學習權 生態系統論 沙漠生態系 原生生物界 李春生 生涯決定的社會學習論 女性主義治療 營養教育的重要性 多重障礙兒童發展性評量 重新建構_（reframing） 生命教育的教案 多重障礙兒童 電腦與生活 生物科技 生產指數 趣味橫生 五經總義類 輕描淡染 輕縱 生活科技
1：不珍惜生命而注重公理正義。《晉書．卷五十八．周處等傳．史臣曰》：「朝聞夕改輕生重義徇國亡軀可謂志節之士也。」也作「輕身重義」。
1：修訂本參考資料：不珍惜生命而注重公理正義。晉書˙卷五十八˙周處等傳˙史臣曰：朝聞夕改輕生重義徇國亡軀可謂志節之士也。亦作輕身重義。
