獨創一格 透過美術教育開創潛能 初始效應和新近效應 創意策略 互動與互創學習 腦創傷 電腦輔助創新 創造性解題模式 創造力三面模式理論 創造性團體 團體開始階段 陶倫斯創造思考測驗 兒童美術自由創作的方式 創意思考教學 開始時間 創下 秦始皇兵馬俑 無始無邊 始動 始生魄 從始至終 原始記錄 創意曲 創校 始基 始業式 創紀錄 千里始足下 秦始皇陵 創收 慎終若始 始終不易 無始無終 福為禍始 正始體 創業維艱 創業垂統 報本反始 受創 先從隗始 創口 正始文學 貫徹始終 別創新格 原始見終 原始文化 締創 創痛 自創 創刊 創痕 原始林 創匯 始祖 創辦人 始料未及 未始 創舉 創造學 更始 始亂終棄 獨創性 創設 始作俑者 自始至終 開始 技術創新 創獲 始料不及 秦始皇 創始 終始不渝 終始 終而復始 重創 原始 有始有終 有始無終 全始全終 首創 始終不渝 善始善終 獨創 創新 周而復始 正始之音 一元復始 太始 原始宗教 始創 起始 草創 初創 下車之始 下車伊始 始末 肇始 與民更始 原始要終 原始社會
1：開始建立首先創制。《晉書．卷二五．輿服志》：「前史以為圣人見鳥獸容貌草木英華始創衣冠而玄黃殊采。」北魏．酈道元《水經注．谷水注》：「水西有永寧寺熙平中始創也作九層浮圖。」
